La atención va al inicio del capítulo IV del documento: una formación inculturada. Los salesianos están llamados a relacionarse con la cultura juvenil, que es digital, en ambientes siempre más interculturales, sea por contextos en los cuales los salesianos están insertados, sea en el interior de las mismas comunidades salesianas; allí construir puentes entre las culturas y generaciones es sin lugar a dudas la misión que es necesario realizar.
Si el protagonismo de los jóvenes es una clara dirección de marcha, indicada por el sínodo de los obispos a ellos dedicado, por la Christus Vivit – que es un fruto maduro, como también por el Capítulo General 28°, seguramente este es también el camino que se ha seguido en todas las fases de desarrollo de este documento, y es justamente allí que quiere conducirnos. En el interior del texto, con mayor razón está en esta parte, a lo que el video de noviembre tiene como objetivo.
Si el protagonismo que merecen los jóvenes es una clara dirección de marcha, indicada por el Sínodo de los obispos sobre este tema, por la Christus Vivit – que es un fruto maduro - así como por el Capítulo General 28°, seguramente este camino se ha seguido en las fases de desarrollo del documento explicado y justamente allí quiere conducirnos. En el interior del texto se encuentra esta parte y el video de noviembre nos lo explica.
No se pueden entrar en sintonía con la cultura digital como observadores externos. Quienes tienen experiencia más directa y profunda son los jóvenes que son parte de las comunidades salesianas: prenovicios, novicios, hermanos en formación inicial. Solamente juntos, los jóvenes en formación y equipo de formadores, jóvenes y menos jóvenes, pueden encontrar los senderos a través de los cuales el Espíritu quiere conducir, para que el hábitat digital sea el campo de misión natural, donde encontrar a los jóvenes que esperan a un Don Bosco capaz de entrar en sintonía con ellos, como lo hacía con los jóvenes de la zona más pobre de Turín en los tiempos del primer Oratorio.
El video-semilla estimula a la reflexión sobre estos y otros aspectos que la FORMACIÓN INCULTURADA solicita, también a través de las preguntas que Nikola, Benny, Rufin, Daniel y Álvaro, plantearon al concluir los tres minutos de video. La pregunta final es: ¿Cómo la experiencia de formación nos prepara y habilita para encontrar a los jóvenes en el el ‘punto en el cual se encuentra su libertad’, con sus lenguajes y cultura? ¿En qué la formación y misión permanecen distantes entre ellas?
El video en ESPAÑOL es accesible aquí y en sdb.org.
En Google Doc se puede acceder a un espacio en el cual compartir opiniones sobre este tema, transversalmente entre regiones e idiomas.
