Nelle remote comunità rurali indigene del Dipartimento di Cochabamba, in Bolivia, l’accesso all’educazione per i giovani rimane una sfida. La mancanza di risorse ostacola il loro sviluppo integrale e limita le loro prospettive future. In questo contesto, iniziative come il progetto recentemente sviluppato da “Bosco Global”, assumono un’importanza particolare, in quanto promuovono un’educazione completa per i giovani, fornendo loro una formazione tecnica e incoraggiando il loro protagonismo in queste comunità.
Durante lo scorso anno, il progetto “Formazione tecnica e integrale dei giovani boliviani nei distretti educativi del Comune di Independencia e di Tapacarí, nel Dipartimento di Cochabamba” è stato portato avanti con successo, grazie ai finanziamenti del Consiglio Provinciale di Huelva e del Consiglio Provinciale di Siviglia, e alle donazioni di privati attraverso le varie azioni promosse dalle delegazioni di “Bosco Global”.
Questo progetto ha beneficiato 150 giovani delle comunità rurali della regione di Kami (Cochabamba-Bolivia), fornendo loro una formazione tecnica in quattro specialità: elettricità, meccanica industriale, meccanica automobilistica e agro-industriale. Oltre a queste competenze tecniche, gli studenti hanno ricevuto anche sessioni di formazione nelle “abilità per la vita”, orientamento professionale, corsi di oratoria e leadership… per affrontare tutti gli aspetti centrali e necessari per il loro sviluppo integrale, l’emancipazione e l’inserimento socio-lavorativo.
Begoña Simal, responsabile del progetto di Bosco Global, condivide la sua valutazione: “Vedere l'impatto diretto che queste azioni hanno sulla vita di questi giovani e delle loro comunità è incredibilmente gratificante. Ci impegniamo a continuare a lavorare per garantire che sempre più giovani abbiano accesso a opportunità di educazione e formazione che consentano loro di realizzare i propri sogni e contribuire allo sviluppo delle loro comunità”.
I giovani partecipanti hanno viaggiato dalle loro comunità di origine alla città di Kami, dove sono stati ospitati dal centro salesiano locale durante tutto il periodo di formazione. Grazie al sostegno del progetto, sono stati apportati miglioramenti alle strutture, tra cui la ristrutturazione dei dormitori, la costruzione di bagni e l’acquisto di materassi, armadi e coperte. Inoltre, la mensa è stata modernizzata e dotata di tutti gli utensili da cucina necessari.
Il progetto ha investito anche nello sviluppo professionale del personale docente, attraverso la formazione sulle tecnologie applicate all’educazione, l’orientamento professionale, i progetti di vita e l’aggiornamento dei contenuti curriculari secondo le normative vigenti. L’accento è stato posto sull’inclusione di contenuti sulla parità di genere e sull’ambiente in modo trasversale, promuovendo così anche un’educazione inclusiva e sostenibile.
Sia gli studenti, sia gli insegnanti hanno espresso giudizi estremamente positivi sull'impatto di questo progetto sulle loro vite e sulle loro comunità. Iniziative come queste non solo realizzano il diritto all’educazione dei giovani, ma contribuiscono anche in modo significativo allo sviluppo sostenibile e al rafforzamento delle comunità rurali indigene.
Fonte: Salesianos.info
