Questo spazio di incontro e formazione è organizzato dalla Congregazione Salesiana, insieme alle Figlie di Maria Ausiliatrice, l'Università Cattolica Silva Henriquez (UCSH) e il Centro Multimediale Caeteratolle ed è patrocinato dal Segretariato di Pastorale Giovanile del Sud (SepSur), Settore Scuola. Mira a riflettere sul ruolo del direttore nelle necessità dettate dai tempi pandemici.
Juan Pablo Vásquez, Direttore della Rete delle Scuole Salesiane e Suor Cecilia Poblete, Responsabile della Scuola delle Figlie di Maria Ausiliatrice (FMA) hanno accolto le centinaia di persone collegate. "Continuiamo con il compito di educare in un contesto molto impegnativo, per questo abbiamo bisogno di formarci come leader salesiani", ha detto suor Cecilia.
Successivamente, l'Ispettore dei salesiani del Cile, don Carlo Lira, ha rivolto alcune parole ai presenti affermando che: "è meraviglioso che ci si possa incontrare in questo modo e vedere la sinergia che si realizza a livello ispettoriale e continentale. Una leadership partecipativa e creativa che mette i giovani al centro è alla base del nostro carisma. Spero che questa avversità che stiamo vivendo sia un'opportunità e sia fruttuosa per noi e per i nostri giovani”.
Tra i relatori, devono essere menzionati i ricercatori del Centro di Ricerca per la Trasformazione Socio-Educativa dell’UCSH, Andrea Horn e Álvaro González, che hanno anche sviluppato il tema dell’incontro.
Nel corso della riunione sono state illustrate le sette principali sfide nel contesto della pandemia:
- connettività e didattica a distanza;
- rapporto scuola-famiglia;
- benessere della comunità educativa;
- pianificazione, adattamento, flessibilità;
- apprendimento professionale;
- insegnamento sensibile alla diversità;
- valutazione per l'apprendimento.
I professionisti hanno poi fornito cinque lezioni per la gestione e la leadership educativa post-pandemia: ripensare le strutture organizzative favorendo una leadership, condivisa basata su relazioni orizzontali e corresponsabilità; rafforzare il rapporto con la comunità, generando un legame di cooperazione basato su interessi comuni; sviluppare una leadership basata sui valori, generando una cultura della cura; favorire una visione di apprendimento profondo, attraverso una leadership attenta al nucleo pedagogico; sviluppare una gestione pedagogica basata su dati e prove per prendere decisioni in modo tempestivo.
L'incontro, trasmesso attraverso il canale YouTube dei Salesiani del Cile, può essere rivisto qui.
