Comme le rapporte un article de « Misiones Salesianas », les missionnaires salésiens du monde entier sont à l'avant-garde dans le domaine de l'éducation et plus de 2, 3 millions d'enfants et de jeunes reçoivent une éducation et trouvent protection et sécurité dans l'une des presque 4 800 centres éducatifs salésiens, parfois dans des situations difficiles, comme dans les conflits armés ou dans les camps de réfugiés ou de personnes déplacées.
En outre, selon les données de l'UNESCO, au moins un jeune et un adulte sur sept ne possèdent pas de compétences de base en matière d'alphabétisation et plus de 258 millions d'enfants et de jeunes n'ont pas accès à l'éducation.
25 % des enfants du monde vivent dans des Pays touchés par une crise humanitaire, comme la Syrie, l'Afghanistan, la République Démocratique du Congo, l'Ukraine, l'Éthiopie, Haïti, le Soudan et la Palestine. Dans de telles circonstances, les écoles accomplissent non seulement leur fonction d’enseignement des compétences et des capacités, mais sont également des lieux où les enfants peuvent se sentir en sécurité, jouer, interagir avec d’autres enfants et partager.
Le Programme de Développement à l’Horizon 2030 se concentre, comme Quatrième Objectif, sur une éducation de qualité. L’Objectif de Développement Durable (ODD) 4 définit les objectifs de l’éducation pour les années à venir : universalité, développement préscolaire, acquisition de compétences, égalité d’accès, alphabétisation des jeunes, éducation pour prendre soin de la planète et développement durable.
