El contexto de este curso es particularmente relevante considerando los datos del “Peace Research Institute Oslo” (Instituto de Investigación de la Paz de Oslo – PRIO, en inglés), según los cuales en 2022 aproximadamente 468 millones de niños vivían en zonas de conflicto. Estos niños, frecuentemente involucrados directamente en los combates, están expuestos a violencia y a una drástica reducción de su seguridad y bienestar. En particular, las áreas dentro de los cincuenta kilómetros de zonas de conflicto de alta intensidad albergaban a 250 millones de niños, lo que muestra un aumento del 12% respecto al año anterior.
Las inspectorías salesianas ubicadas en estas áreas de conflicto comparten las penurias de las poblaciones locales y han expresado la necesidad de una intervención estructural. La respuesta provino de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pontificia Salesiana, que desarrolló un programa piloto de formación para veintidós participantes del Medio Oriente y de Ucrania. Este programa tiene como objetivo proporcionar un modelo salesiano de educación y apoyo psicológico, aplicable también a otros contextos de emergencia.
Los profesores de la Universidad Pontificia Salesiana, en colaboración con colegas del Instituto Universitario Salesiano de Venecia (IUSVE), diseñaron el curso en respuesta directa a las necesidades expresadas por los participantes.
El enfoque del curso es preparar formadores capaces de operar en sus contextos de origen, transmitiendo habilidades para transformar el entorno socio educativo y manejar de manera preventiva las experiencias traumáticas.
El programa se divide en tres áreas temáticas: pedagógica, psicológica y salesiana, dirigidas por expertos en cada disciplina. El curso prevé la construcción de trayectorias de psicoeducación en el estilo salesiano característico, destinadas a promover los recursos personales y el desarrollo de habilidades transversales para la vida.
