Kontekst tego kursu jest szczególnie istotny, biorąc pod uwagę dane, jakie podaje “Peace Research Institute Oslo” (PRIO), według których w 2022 r. około 468 milionów dzieci żyło w strefach konfliktów. Dzieci te, często bezpośrednio zaangażowane w walki, są narażone na przemoc i drastycznie zmniejsza się ich bezpieczeństwo i poziom dobrostanu. W szczególności obszary w promieniu 50 km od stref konfliktów o wysokiej intensywności były miejscem przebywania dla 250 milionów dzieci, co oznacza wzrost o 12% w porównaniu z rokiem poprzednim.
Inspektorie salezjańskie, znajdujące się na obszarach objętych konfliktem, które dzielą cierpienie miejscowej ludności, wyraziły potrzebę odpowiednich działań. W odpowiedzi Papieski Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Salezjańskiego opracował pilotażowy program szkoleniowy dla 22 osób z Bliskiego Wschodu i Ukrainy. Program ten dotyczy salezjańskiego modelu edukacji i wsparcia psychologicznego, który może być również stosowany w innych sytuacjach kryzysowych.
Wykładowcy z Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego, we współpracy z kolegami z Salezjańskiego Instytutu Uniwersyteckiego w Wenecji (IUSVE), przygotowali ten kurs, odpowiadając na potrzeby, jakie wyrazili uczestnicy tego kursu.
Kurs miał na celu odpowiednie przygotowanie osób do pracy w ich macierzystych kontekstach, co ci będą czynić z wykorzystaniem odpowiednich umiejętności przekształcania środowiska społeczno-edukacyjnego i radzenia sobie z traumatycznymi doświadczeniami w sposób zapobiegawczy.
Program kursu obejmował trzy obszary tematyczne: pedagogiczny, psychologiczny i salezjański, a wykłady prowadzone są przez ekspertów z każdej dyscypliny. Kurs obejmuje opracownie odpowiednich ścieżek psychoedukacyjnych w typowym salezjańskim stylu, uwzględniając rozwój potencjału osobistego i przekrojowych umiejętności życiowych.
