Hace poco tiempo, la asignatura de Religión en las escuelas ha sido parte de un debate público, y que sin lugar a dudas se ha abierto un debate en muchas partes del mundo. “La asignatura de religión en los cursos de primaria y secundaria, subrayó Mons. Demetrio Fernández – no es un privilegio de los católicos sino un “reconocimiento de un derecho a la libertad religiosa”.
El proyecto “Zain” se enmarcado dentro del Proyecto educativo de la Editorial Edebé, concebido según el Proyecto educativo-pastoral de las Escuelas Salesianas. Desde Edebé, se considera la religión como un área más del currículum escolar. Se ha introducido en el proyecto la innovación pedagógica con tareas integradas, rutinas de pensamiento, proyectos, diferencia entre aprendizaje individual y cooperativo, y trabajo y evaluación competencial.
El Proyecto “Zain” tiene este nombre porque es la séptima letra del alfabeto hebreo y está presente a lo largo de todo el proyecto. Por ejemplo, son siete unidades por curso. Numéricamente es 4 + 3. El 4 es el eje horizontal de la mirada humana hacia uno mismo y los demás, mientras que el 3 es el eje vertical que representa la mirada hacia la divinidad. Entre el eje vertical y el horizontal, el punto de encuentro es Jesús.
Por otro lado, este proyecto se presenta innovador porque ofrece un acompañamiento al profesorado mediante formación teológica y didáctica permanente, tanto a través de la web como en los libros guía.
El proyecto de Religión Zain hace una apuesta por los recursos digitales. En la web pueden descargarse gran variedad de recursos. Este proyecto se abre paso dentro de un contexto político delicado, donde la opción por la asignatura de Religión es contraria y más contraria el uso de los textos.
