Il gruppo è stato formato da insegnanti, studenti, personale della “Universidad Don Bosco” (UDB) ed esterni. Ogni livello, della durata di 4 mesi, è stato impartito agli allievi dell’UDB già in possesso dei requisiti necessari e a giovani non udenti.
Durante la cerimonia di fine corso, il Vicerettore accademico, prof. Humberto Flores, ha spiegato che questo programma costruisce un’università differente, con un clima più umano. “Non si tratta tanto di includere persone sorde, ma di fare in modo che le persone che ascoltiamo, noi per primi le includiamo in un mondo diverso” ha concluso.
Edwin Campos è uno dei giovani della prima classe. A causa di un ingestione di farmaci per bambini, ha gradualmente perso il senso dell’udito. Lui e sua madre, saputo del progetto “Sin Barreras” hanno deciso di iscriversi. Entro il 2018, e con la conoscenza della Lingua dei Segni, Edwin realizzerà il suo sogno di studiare presso l’Istituto Don Bosco, un’istituzione salesiana che gli garantirà una borsa di studio completa per frequentare il corso triennale in Meccanica Automobilistica.
Gli studenti del progetto accompagneranno Edwin durante il suo processo educativo, sostenendo lui e gli insegnanti della scuola. “Ci siamo impegnati con l’Istituto Don Bosco ad aiutare nell’interpretazione di Edwin; come progetto abbiamo scelto di creare un programma di mentoring per lui. Ad esempio, alcuni allievi del terzo livello hanno aiutato Edwin nell’interpretazione dei messaggi durante la sessione introduttiva del corso” ha affermato Mariely Rodríguez, Coordinatrice di “Sin Barreras”.
Un momento significativo della manifestazione è stata la consegna di un riconoscimento speciale a Julio Aceituno, professore del Progetto e primo non udente del paese laureato in Ingegneria Elettronica. Il dott. Aceituno ha studiato presso l’UDB e recentemente ha ricevuto il titolo che lo accredita come professionista in quel campo.
Quest’iniziativa di inclusione sociale è nata nel 2016 da parte dell’Associazione degli Studenti Salesiani del Pensiero e dell’Educazione Civica (AESPEC) e dall’Associazione Salesiana di Studenti in Aeronautica (ASEA) dell’UDB.
Tale progetto corrisponde, inoltre, al quarto Obiettivo di Sviluppo Sostenibile, che richiede “educazione di qualità” e che promuove un’educazione inclusiva.
