In questo anno accademico, infatti, gli studenti del primo e del secondo anno di formazione professionale, che seguono il percorso di studi sull’elettricità, hanno potuto installare diversi pannelli solari in tre diversi edifici della loro scuola. Il progetto è stato possibile anche grazie al sostegno finanziario della Fondazione “Magone” e del Consiglio Provinciale di Huesca, in Spagna.
"In Sudan possono verificarsi interruzioni di corrente di 10 ore al giorno, quindi l'energia solare rappresenta un'alternativa fondamentale a questo problema, oltre a dare un contributo molto positivo all'ambiente. Attualmente, le energie rinnovabili sono in piena espansione nel Paese e stanno crescendo a ritmo sostenuto", spiegano dalla scuola “St. Joseph”.
La formazione, della durata di 4 mesi, è stata impartita durante l'anno scolastico 2021-2022, durante il quale gli studenti hanno appreso il processo di installazione, il funzionamento e il corretto utilizzo, mettendolo in pratica con l'installazione di pannelli solari nei vari edifici che compongono il complesso educativo.
“In questo modo siamo riusciti ad adattare la formazione degli studenti alla realtà e alle sfide della nostra società, e a offrire un'istruzione di qualità che serve a migliorare l'occupabilità dei nostri giovani, e a realizzare una vita dignitosa per loro e per le loro famiglie – affermano dal Centro salesiano – Inoltre, grazie all'utilizzo di questa fonte naturale, abbiamo anche risparmiato sulle risorse, portando una maggiore qualità di vita a tutti coloro che frequentano il complesso educativo".
Gli studenti hanno particolarmente apprezzato l’uso dei pannelli solari e sono stati incoraggiati a continuare su questa linea green anche per il futuro.
Il Centro di Formazione Professionale “St. Joseph” di Khartum è gestito dai salesiani e offre numerosi corsi di preparazione a diversi mestieri: saldatura, meccanica, condizionamento dell'aria, elettricità, carpenteria, meccanica automobilistica, muratura e informatica.
