Le P. Juan Cárdenas, Recteur de l'Université Polytechnique Salésienne, a souhaité la bienvenue aux participants et a déclaré que le rendez-vous servirait à ouvrir la voie à l'analyse, à la discussion et à la réorganisation de l'éducation salésienne. « Aujourd'hui, nous sommes réunis en tant qu'institutions salésiennes pour discuter d'un modèle d'université qui place la personne au centre, où la capacité critique est promue pour développer un sens de solidarité et de durabilité planétaire, capable de travailler en réseau pour faire face aux défis communs, » a-t-il déclaré.
Par la suite, le P. Óscar Lozano, Coordinateur Général des IUS, a souligné que l'objectif est de réaffirmer l'engagement des institutions salésiennes actives dans l'enseignement supérieur pour créer des espaces de croissance et d'annonce de la « bonne nouvelle, » dans un dialogue enrichissant entre culture et foi.
María Sol Villagómez, Vice-rectrice de l'UPS à Quito et coordinatrice du IUS Education Group, a fait un compte rendu de la formation du groupe, qu'elle a défini comme un réseau de travail, de recherche, d'échange et de collaboration académique sur le thème de l'éducation dans les Universités salésiennes du monde, une initiative qui depuis 1998 fait partie du travail et de la synergie des IUS.
Du Salvador, M. Mario Olmos, Coordinateur Général des IUS en Amérique, a souligné que ce réseau permet de penser l'éducation salésienne de manière globale, et en même temps de donner des réponses adéquates au niveau local, ainsi que d'offrir un accompagnement et une espérance dans les moments d'incertitude.
La conférence inaugurale a été offerte, en lien avec Medellin, où il était en Visite Extraordinaire, par le P. Miguel Ángel García, Conseiller Général pour la Pastorale Salésienne des Jeunes, qui a parlé des défis éducatifs et pastoraux contemporains pour l'éducation salésienne.
Dans les sessions suivantes, ont offert leurs contributions le P. Alejandro Rodríguez, de l'Institut d'Études Salésiennes des États-Unis, qui a présenté le rapport « Le professeur motivé comme environnement d'apprentissage ; » et Anna Pileri et Michela Drusian, de l'Institut Universitaire Salésien de Venise (IUSVE) ; le P. Juan Sabino López et Marian García du CES Don Bosco de Madrid ; et Roberto Santoro, de l'Institut Universitaire Salésien « Rebaudengo » de Turin, qui au cours d’une table ronde ont présenté le thème « Durabilité et interculturalité : représentations et expériences d'étudiants universitaires. »
La conférence « Global, glocal ou local ? Les représentations des jeunes européens entre attention à l'écosystème environnemental et à l'écosystème humain » a été animée par Davide Girardi, de l'IUSVE, Alessio Rocchi et Claudia Chiavarino de Rebaudengo ; alors que Sara Sánchez, de l'Université Salésienne du Mexique, a parlé de « La meilleure ressource didactique dans l'expérience hybride : la présence éducative qui accompagne. »
L'événement s'est terminé par un moment culturel : la performance de la Maîtresse Karol Caicedo et du pianiste Eduardo Florencia, avec une interprétation de Romanza Opus 81.
