L'intérêt et l'originalité de ce qui a été dit offrent l'opportunité pour des approfondissements continus, en particulier pour ceux qui sont directement impliqués dans les activités pastorales. D'où l'idée de proposer une sorte de manuel, avec dix indications tirées de la grande quantité de réflexions, suggestions et propositions élaborées par les experts présents à la conférence :
1) La sexualité humaine est un grand mystère qui doit être abordé avec humilité et avec la conscience qu'il y a toujours un domaine que nous ne pourrons pas comprendre pleinement.
2) Les changements dans la culture affective en Occident ont conduit, entre autres effets, à une grande ambivalence. La juste reconnaissance de la liberté individuelle dans l'établissement de nouveaux liens et la reconnaissance du rôle de la femme contrastent avec des réalités telles que le déclin du désir, la précocité, souvent à haut risque, des expériences, le caractère intrusif des nouvelles technologies qui ont entraîné de la confusion et de l’ambiguïté.
3) La sexualité n'est pas un espace fermé, sans contacts et sans contamination, mais elle est profondément liée à la société et à la culture.
4) La relation homme-femme doit être actualisée pour mettre en lumière la valeur de la différence dans une situation sociale modifiée. Il faut mettre de côté les stéréotypes pour faire ressortir la singularité et la spécificité de chaque relation.
5) Il est impossible aujourd’hui de parler de sexualité sans considérer toute la question du genre.
6) Le corps a un rôle symbolique-relationnel qui n'est jamais un fait définitivement acquis, mais plutôt un chemin que tout être humain est appelé à suivre.
7) L'éducation émotionnelle ne peut manquer de prendre en compte deux phénomènes liés : l'effondrement du nombre de mariages et la « normalité » désormais consolidée, quoique problématique, de la cohabitation.
8) Dans les processus de croissance, la définition de l’identité de genre est toujours un processus dynamique.
9) Les nouveaux défis de la technologie. Aujourd’hui, la technologie rend accessibles en un clic des contenus et des expériences que les très jeunes sont souvent incapables de comprendre et de gérer.
10) Renouveler les parcours éducatifs comme récit de ce qui existe, dans une perspective capable de valoriser les expériences de chaque personne.
Luciano Moia
Source : Avvenire
