« Nous avons décidé de donner une réponse différente de celles que nous mettons déjà en pratique dans les salles de classe de manière traditionnelle et dont les élèves sont souvent saturés, conscients de l'importance de la compétence linguistique dans le développement des élèves, » a expliqué le promoteurs de l’initiative. « Pour cela, nous avons clairement à l'esprit que nous devons rechercher une méthodologie innovante et attrayante, qui « implique » les élèves dès le départ, pour travailler et développer notre Plan de lecture, » ajoutent-ils.
La situation générée par la pandémie de Covid-19 a conduit, en fait, à une augmentation de l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication, en particulier chez les très jeunes ; c'est pourquoi, avec ce projet, nous voulons proposer une opportunité d'avancer dans la connaissance et la pratique d'autres technologies au service de l'information et de la communication, capables d'aider les élèves dans le développement d'autres compétences et dans la réalisation de nouveaux objectifs.
L'objectif du programme est d'établir des relations entre le monde de l'éducation et la radio, en travaillant sur différents aspects de l'espace linguistique, de manière fonctionnelle et dynamique à travers des activités radiophoniques ; dans la recherche d'objectifs qui facilitent l'expression orale des élèves ; en découvrant des aspects caractéristiques de la radio : informer, éduquer, entretenir, persuader, faire connaître l'expérience à l'environnement immédiat... Le projet poursuit également l'objectif d'encourager et de perfectionner la vocalisation des élèves et, en même temps, de favoriser la compréhension en lecture. « Avec la radio, ils apprendront à écouter, à s'exprimer, surtout certains mineurs qui n'osent pas parler, et à ne pas rester en silence, » expliquent-ils.
« Le lancement de ce projet est né avec l'espoir d'être un projet auquel participe toute la communauté éducative et de fournir un espace où chacun a une place pour s'exprimer. Nous espérons donc que cela augmentera également la motivation pour un travail collaboratif et coordonné, » concluent les promoteurs.
Source : Salesianos.edu
