Daniel Lagarini, responsável pelo ecossistema educativo do Google, recebeu os técnicos salesianos dizendo: “Estamos muito orgulhosos por recebê-los em nossa sede. Acreditamos que as escolas devem ter acesso às ferramentas, que devem derivar de um trabalho progressivo e do seu planejamento para o futuro”.
Ele apresentou as novidades para 2024-2025, incluindo a integração de ferramentas e novas funcionalidades, como por exemplo: acesso à Inteligência Artificial Gemini a partir de documentos, perguntas interativas no YouTube e o aplicativo ‘Read Along’, que ensina a falar inglês dentro da plataforma “Google Sala de Aula” e concluiu sua apresentação citando Richard Riley, ex-secretário de Educação dos EUA: “Estamos preparando estudantes para empregos que ainda não existem, com tecnologias que ainda não foram inventadas, para resolver problemas que ainda não conhecemos".
Na ocasião, Cristián Flores e Daniel Méndez, técnicos de informática do Instituto Salesiano de Concepción, apresentaram o percurso de transformação digital percorrido pela comunidade educativa que a tornou uma " Google Reference School" (Escola de Referência do Google), única do gênero no país.
Alguns dos objetivos que a escola percorreu para obter a certificação concedida pelo Google às escolas que se destacam pelo uso avançado da tecnologia para a aprendizagem foram: desenvolver uma cultura de trabalho digital que permita o fortalecimento das competências tecnológicas; garantir a igualdade de oportunidades, reduzir o fosso digital no acesso e na utilização eficiente da tecnologia, além de melhorar a aprendizagem dos alunos.
A escola iniciou o projeto em 2019, formando 113 educadores certificados no nível 1 e 25 no nível 2. Atualmente conta com mais de mil computadores Chromebook e um laboratório Google, que aprimora o uso das ferramentas tecnológicas.
Os profissionais do Google, por sua vez, recomendaram priorizar a formação dos educadores em tecnologia, estabelecer políticas e protocolos claros para o uso da tecnologia em sala de aula, incentivar a colaboração e a troca de boas práticas entre educadores e manter-se atualizado sobre as últimas tendências e ferramentas tecnológicas para a educação.
Após a exibição de um vídeo com depoimentos de alunos e educadores sobre o uso dos Chromebooks, a visita aos escritórios do Google foi concluída com uma oficina prática liderada por Fernanda Córdova, no qual os técnicos de computação das escolas salesianas utilizaram os Chromebooks para a gestão digital de salas de aula; e com um concurso para avaliar o que foi aprendido durante o dia, que premiou o primeiro colocado com um Chromebook.
Vale ressaltar que o dia de animação informática começou com uma celebração eucarística presidida pelo Vigário, P. Juan Bustamante e que, entre outras iniciativas realizadas durante o dia, Karina Velarde, do Departamento de Comunicação Social da Inspetoria CIL, fez a leitura do documento “Caminhar com os jovens na Cultura Digital”, do P. Gildasio Mendes, Conselheiro Geral para a Comunicação Social.
Além disso, Sebastián Arriagada, da equipe educativa do CIL, apresentou alguns temas centrais do trabalho de um técnico de informática do ponto de vista educativo, enquanto Vicente Fritz, Delegado Inspetor de Comunicação Social, apresentou os papéis e funções de um técnico de informática numa escola salesiana, documento elaborado no ano passado com os mesmos profissionais de informática e que também foi enviado aos diretores das escolas, representantes legais e diretores.
Na quarta-feira, 12, Tomislav Goic, técnico de informática da escola salesiana de Puerto Natales, organizou um workshop on-line sobre um sistema de desenvolvimento em rede (NAS). A iniciativa foi concluída com um debate sobre os aspectos de assistência e apoio aos diversos programas e plataformas e com algumas propostas de atualização do software "Matrícula Salesiana".
Fonte: Boletim Salesiano do Chile
