Seminarium, które odbyło się 5 października, koncentrowało się na Systemie Prewencyjnym Księdza Bosko, podkreślając konkretne elementy, takie jak innowacje w nauczaniu, radzenie sobie ze stresem, zdrowie psychiczne, zmiany klimatyczne i generatywna sztuczna inteligencja. W wydarzeniu wzięło udział około 150 osób z różnych instytucji i organizacji edukacyjnych.
Conrad Saldanha, były wiceprezes ds. edukacji i badań rynkowych w “Times of India”, a wcześniej także konsultant w Salezjańskim Ośrodku Kształcenia w Kurla w Bombaju, wygłosił przemówienie na rozpoczęcie spotkania, opowiadając o Księdzu Bosko i jego modelu edukacyjnym. W tym kontekście podkreślił rolę nauczania umiejętności skoncentrowanych na człowieku, odnosząc się do “obywatelstwa cyfrowego”, inteligencji emocjonalnej i uczenia się opartego na wartościach.
Następnie ks. Peter Gonsalves, SDB, ekspert ds. komunikacji i profesor edukacji medialnej na Papieskim Uniwersytecie Salezjańskim w Rzymie, przedstawił metodę wychowawczą Księdza Bosko, podkreślając cel, jakim jest uczynienie wychowanków szczęśliwymi teraz i w wieczności. Stwierdził przy tym, że system prewencyjny Księdza Bosko, jest systemem, który bazuje na relacjach, rozsądku i religii, zachęcając wychowawców do promowania silnych relacji i rozwoju duchowego.
Z kolei dyrektor “QuGates Technologies”, Ritu Advani, mówiła o przekwalifikowaniu w erze sztucznej inteligencji. Zwróciła uwagę na palący problem rosnącej przepaści między edukacją a rynkiem pracy, gdzie tradycyjne metody pozostawiają uczniów nieprzygotowanych do stawienia czoła wyzwaniom związanym ze współczesnym rynkiem pracy, takim jak radzenie sobie ze stresem czy dostosowanie się do realiów środowiska, wskazując na potrzebę natychmiastowych działań.
Dr Mabel Pimenta, badaczka nauk edukacyjnych, poprowadziła następnie sesję dotyczącą nauczania i uczenia się oraz edukacji włączającej, w ramach której przedstawiła interaktywne techniki nauczania, takie jak “Think-Pair-Share”, “Jigsaw”, “Team-Pair-Solo”, “Circle the Sage” i “Gallery Walk”.
Jezuita Tony D'Souza, psycholog i dyrektor “Premanjali Counselling Services”, poprowadził natomiast sesję na temat zdrowia psychicznego i dobrostanu. Podkreślił istotny związek między zdrowiem emocjonalnym, poznawczym i społecznym w kontekście holistycznego rozwoju dziecka, podkreślając strach i miłość jako kluczowe czynniki wpływające na zachowanie jednostki.
Następnie koordynatorka “Don Bosco Naigaon Middle School”, pani Supriya Rodrigues, prowadziła kolejną interesującą sesję, podczas której nauczyciele zostali podzieleni na cztery grupy, aby w ich ramach dzielić się i omawiać innowacyjne praktyki, poznawać mocne strony i w obliczu stojących wyzwań wspólnie opracowywać odpowiednie strategie dla edukacji formalnej w szkołach.
Na koniec Christaline Pinto z jednej z organizacji pozarządowych omówiła korzyści i wyzwania związane z nauczaniem domowym (homeschooling), podczas gdy ks. Joaquim Fernandes SDB opowiedział historię Amina Sheikha, byłego dziecka ulicy, który dzięki nieformalnej edukacji i zaufaniu do Opatrzności Bożej założył potem “Bombay to Barcelona Library Café” dla młodych imigrantów, a następnie otworzył szkołę, gdzie ci mogą zdobywać i rozwijać swoją wiedzę i umiejętności.
Veera Rodrigues
