Jego wystąpienie, którego celem było dokonanie przeglądu różnych trendów w kształceniem zawodowym w Europie i basenie Morza Śródziemnego oraz wskazanie głównych wyzwań dotyczących najbliższej przyszłości, skupiło się na trzech zasadniczych punktach:
- jak usprawnić procesy w ośrodkach kształcenia zawodowego, aby zwiększyć ogólną szybkość reakcji/interakcji z rynkiem pracy, a także podnieść znaczenie projektów europejskich w celu zwiększenia wewnętrznego know-how nauczycieli i ośrodków dzięki współpracy tych ośrodków kształcenia zawodowego (ang. VET) i firmami;
- w jaki sposób wspierać i podtrzymywać, eksperymentując w tej dziedzinie, politykę europejską, która ma na celu zapewnienie międzynarodowych punktów odniesienia i odpowiednich narzędzi do zarządzania formalnymi i nieformalnymi procesami uznawania uzyskanych umiejętności w znormalizowany sposób. Jest to fundamentalna kwestia, gdy chodzi o miejsca pracy w kontekście nasilających się ruchów migracyjnych i rosnącej mobilności zawodowej młodych absolwentów;
- jak uczynić to wszystko i jeszcze więcej, nie tracąc z oczu ludzkiego wymiaru edukacji i kształcenia. Jak nadal być dla młodych ludzi “domem, który przyjmuje” i który, oprócz zapewniania wysokich umiejętności technicznych i zawodowych, jest zawsze miejscem, w którym dba się o ludzkie serca. Jest to kolejne wielkie wyzwanie w świetle coraz szybszego i pod pewnymi względami brutalnego i coraz bardziej skomplikowanego świata, gdy chodzi o najsłabszych.
Dr Fabris, mówiąc o tym, podkreślił potrzebę kontynuacji misji Księdza Bosko i charyzmatu salezjańskiego jako centralnego elementu całej pracy wychowawczej. Przytoczył przy tym słowa biskupa Bilbao, biskupa Joseby Segury: “Edukacja i kształcenie nieustannie ewoluują. Jestem pewien, że nauka mechaniki sprzed pięciu lat różniła się od tego, czego uczymy dzisiaj i będzie się różnić od tego, czego będziemy uczyć w 2040 roku, ale istnieje wspólna i ponadczasowa cecha. Z pewnością w 1900 roku, dziś i w 2100 roku będą mężczyźni i kobiety, którzy dzięki swoim umiejętnościom będą mogli zdecydować, czy chcą być uczciwymi obywatelami, czy nie. To, co łączy wychowawców wczoraj, dziś i jutro, to misja wychowawcza polegająca na przekazywaniu wartości i dawaniu przykładów, tak aby młodzi ludzie, niezależnie od kontekstu zawodowego, w którym pracują, byli przede wszystkim uczciwymi ludźmi, sprawiedliwymi wobec innych, wartościowymi i z pasją podchodzącymi do swojej pracy”.
Przedstawiciele personelu “Don Bosco Tech Europe” wyrazili szczególne podziękowania pod adresem “Tech Don Bosco” z Madrytu, który jest punktem odniesienia dla całej europejskiej sieci salezjańskiej, dziękując także inspektorii hiszpańskiej pw. św. Jakuba Większego (SSM) za okazane wsparcie i braterstwo.
