Nel suo discorso, don García Morcuende ha spiegato che “il rientro nelle scuole da solo non è sufficiente, è necessario ricominciare dal livello comunitario. I bambini hanno bisogno di tornare in una casa, un ambiente salesiano con un’atmosfera familiare".

Per il Consigliere Generale, i fattori che hanno aiutato la realtà salesiana in questo tempo di pandemia sono stati tre: una ricchezza che prima non veniva notata; la qualità degli educatori e delle équipe dirigenti, e la costruzione di risposte di senso di fronte all’incertezza dei tempi.

Poi ha chiesto: “Come possiamo essere protagonisti di questa nuova forma di evangelizzazione e di educazione?”. La risposta può essere: “Dobbiamo essere critici, perché questo tempo è un’opportunità per rafforzare la nostra proposta educativa pastorale, per lavorare meglio sul curriculum e per reinterpretarci come educatori”.

La sua presentazione si è conclusa con una ripartizione di sette punti fondamentali all’interno della scuola, che erano già presenti prima della pandemia.

Il primo è stato domandarsi come si stanno conducendo gli spazi educativi e riconoscere la leadership dei team di gestione, riflettendo sull’educazione scolastica, la creatività e la capacità di adattarsi a una realtà che cambia. “Dobbiamo mettere al primo posto il benessere dei nostri giovani. Per noi, l’educazione non è un trasferimento di conoscenze, ma un incontro, un’esperienza”, ha detto.

Il secondo punto è che gli educatori si mettono in gioco, “si lascino educare, perché siamo in una scuola di apprendimento permanente”, ha detto – oltre a ripensare la costruzione di una comunità che educa integralmente per lo sviluppo delle diverse dimensioni dell’educazione.

Successivamente ha anche postulato la necessità di creare ambienti di apprendimento caldi e amichevoli e la ricerca di una preparazione permanente della professione di insegnante, sia pedagogica, sia spirituale, perché, ha manifestato, “essere educatori è essere persone profondamente spirituali, dobbiamo costruire legami con i giovani e gli altri educatori”.

Ha sottolineato che la scuola deve imparare molto sulle risorse digitali nel mondo post-Covid-19. “Le competenze digitali sono qui per restare e dobbiamo continuare a spostarci dalla carta al cloud. Dobbiamo entrare nel campo di gioco dei giovani e rendere il lavoro educativo più coinvolgente”.

L’incontro si è concluso con le parole di ringraziamento di suor Ivone Goulart, collaboratrice della Consigliera Generale per la Pastorale Giovanile delle Figlie di Maria Ausiliatrice, che ha fatto un appello a partecipare a queste istanze che rafforzano le radici per portare frutto. “Le sfide ci stanno indicando di compiere delle trasformazioni sostanziali, creando alleanze, lavorando in rete e rafforzando una mentalità di comunione per dare risposte più significative”, ha detto.

Poi don Claudio Cartes, Responsabile dell’Ufficio delle Scuole e Formazione Professionale in America nel Dicastero di Pastorale Giovanile dei Salesiani, ha ringraziato i partecipanti e ha espresso che “i nostri educatori sono piccole luci nel Sistema Preventivo, che è stato messo alla prova, ma che è anche uscito rafforzato”.

Il prossimo appuntamento avrà luogo mercoledì 19 maggio alle 10:00 (UTC-4) e sarà caratterizzato dalla presentazione “Sistema Preventivo: una pedagogia cittadina al servizio della vita” di Suor Monica Tausa, Dottoressa in Scienze dell’Educazione dell’Università di Magdalena Colombia e specialista in Comunicazione Educativa dell’Università di Pamplona.

L’evento sarà trasmesso sulla pagina Facebook e sul canale YouTube dei Salesiani del Cile.

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