Le premier discours a été prononcé par Mr. Marzà, qui a dit que "dans une société où les valeurs sont parfois dissociées, les Salésiens font un grand travail avec des méthodologies innovantes, avec une éducation qui ne reste pas seulement dans la salle de classe, et avec une éducation qui regarde particulièrement les derniers ; dans le but de rendre la société plus humaine et plus juste ».
Pour sa part, le Coordinateur de l’événement, Luis Miguel Notario, a souligné que pour les écoles salésiennes, cet événement « a été une expérience de profondeur et de partage, pour faire prendre conscience de qui nous sommes comme institution éducative et du potentiel que nous avons ».
Ensuite, la philosophe valencienne Adela Cortina a proposé aux participants d’« éduquer les jeunes pour qu’ils puissent s’approprier leur vie et réaliser des activités qui les rendent heureux : les éduquer à la prudence et à l’art du suffisant ».
Pour sa part, le P. Asurmendi a souligné que " le vrai secret d’une école réside dans les relations qui s’établissent dans le centre éducatif.
Dans l’après-midi, on a présenté le court métrage « Bienvenidos », du scénariste et réalisateur Javier Fesser, qui montre l’arrivée d’Internet dans une école perdue au cœur des Andes péruviennes, et qui s’inspire du projet « Luces para aprender » (Lumières pour apprendre) de l’Organisation des États ibéro-américains pour l’éducation, la science et la culture (EOI).
M. Cebreiros a ensuite pris la parole et a parlé de la passion dont ce travail a besoin et de la nécessité d’apprendre à communiquer ce que nous sommes d’une manière efficace et affective.
La séance de clôture du premier Congrès des Écoles Salésiennes SMX a été tenue par le P. Canino, devant un millier de participants, parmi lesquels des enseignants, des directeurs et du personnel administratif et de service des Centres Salésiens, engagés quotidiennement en faveur d’environ 14.000 élèves.
Les écoles salésiennes sont l’un des plus grands réseaux d’éducation non universitaire du pays. Les Salésiens et les Filles de Marie Auxiliatrice gèrent 139 écoles, fréquentées par 96.600 élèves et 5.750 professeurs. La mise en réseau et la formation des directeurs, des équipes pastorales et des enseignants continuent d’être une priorité, en plus du soin du charisme salésien, de la réflexion sur la relation école-famille et de l’impulsion à l’innovation pédagogique avec de nouvelles méthodologies dans le cadre de la proposition « Écoles salésiennes 2020 ».
