Tras los saludos iniciales, el P. Gnanaselvam Sahaya, SDB, comparando los datos demográficos de África con los de Europa - crecimiento de la población, porcentaje de los jóvenes, edad media... – indicó que el desarrollo futuro, social y económico, está en África. Sin embargo, esta situación tiene profundas implicaciones para los salesianos, por las altas tasas de desempleo entre los jóvenes africanos y los bajos niveles de educación.
El discurso del Sr. Jean Paul Muller, Ecónomo General, después de ofrecer una visión general de la importancia, la identidad y el desarrollo de la DOP en la congregación, expresó el deseo de que el nombre de “Don Bosco se convierta en una verdadera marca, no solo dentro de la Iglesia, sino también en el mundo secularizada”. Luego de un examen cuidadoso de los objetivos y de la fragilidad actual, indicó que “el papel de las DOP es crear nuevas estructuras que ayuden a las inspectorías a mantener los lazos y cultivar relaciones saludables entre el personal y los jóvenes, para reducir las distancias geográficas que dificultarían las comunicaciones”.
Posteriormente el Sr. Enriche Lluch Frechina, profesor de economía en la “Universidad Cardenal Herrera – CEU” de Valencia, sostuvo que en nuestro tiempo, parece que la única herramienta importante para medir la eficiencia económica de un país sea solamente el valor del producto bruto interno. Sin embargo, de esta manera se pierden muchos otros factores, porque el crecimiento y el intercambio económico no siempre convergen. Los cristianos no pueden aceptar este enfoque y, por el contrario, el Sr. Lluch Frechina dio el ejemplo de la economía familiar, donde la economía está al servicio de la familia, pero que no representa el fin. “Para lograr nuestra Misión, necesitamos que la economía funcione como en una familia”, ha resumido.
Otras intervenciones han presentado algunos ejemplos de iniciativas exitosas, como la experiencia de un proyecto en Uganda, donde, gracias al apoyo financiero de dos fundaciones españolas, ha habido un uso generalizado de los Tablet en las escuelas; o la experiencia de la inspectoría de la India-Chennai que usa la tecnología para alentar la reunificación familiar de los niños desaparecidos.
