“El ejercicio de la Conferencia Episcopal de Enseñanza y Cultura envió directivas a las instituciones educativas para enseñar a los estudiantes los valores constitucionales, promover el verdadero patriotismo, la integración nacional y el amor por el país”, expresó el secretario Nacional de la Oficina, el salesiano P. José Manipadam, quien envió el documento a los responsables de las instituciones educativas católicas de toda la nación.
El P. Manipadam afirma haber asumido la iniciativa, después de que algunos de los Obispos del país habían pedido explícitamente ayudar a transmitir a los jóvenes los valores de la Constitución y “poner de manifiesto el verdadero significado del nacionalismo indio, basada en el sano patriotismo y fundado en los valores constitucionales”.
Concretamente, la Oficina enviará un documento con 9 páginas, un dosier preparado el 2016 por la orden de los jesuitas. La intención del documento es comunicar a las escuelas valores para que de esta manera los estudiantes profundicen 85 palabras específicas que se encuentran en el Preámbulo de la Constitución de la India.
Desde un punto de vista operativo se prevén cuatro etapas. En primer lugar, se animará a los estudiantes a memorizar el Preámbulo, para usarla en las jornadas de asambleas mensuales y para que sean recitadas en las clases y en la preparación de discursos.
En la segunda parte, se analizará el significado profundo del Preámbulo, a través de discusiones grupales, concursos temáticos e investigaciones.
En la tercera parte se analizará la expresión con la que abre el Preámbulo: “Nosotros, el pueblo de la India”. En este acápite se destaca el pluralismo cultural y religioso de la nación. Para esta fase se sugiere la representación en escenas teatrales destinadas a demostrar la unidad en la diversidad de la población india.
Por último, se examinarán las palabras claves del Preámbulo: república soberana, socialista, secular, democrática, justicia, libertad, igualdad, fraternidad y la ciudadanía.
Los Salesianos en la India animan cientos de escuelas y centros educativos, distribuidos en 11 provincias de todo el país, que constituyen una de las redes educativas privadas más grandes a nivel nacional. Muchas escuelas y clubes de derechos humanos se han activado dentro de las escuelas a lo largo de los años, lo que sin duda permitirá implementar la iniciativa de la Conferencia de la mejor manera posible.
