La iniciativa, propuesta por la Escuela Superior de Psicología Clínica (SSPC-IFREP), la Escuela de Especialización en Psicoterapia Transaccional (SSPT) y la Escuela de Especialización en Psicoterapia Interpersonal y de Grupo (SSPIG-ARPI), forma parte del proyecto educativo que UPS lleva a cabo a través de la didáctica.
El proyecto “Tú te quedas en casa... yo estoy contigo” nació de la necesidad de los “profesionales y psicólogos especializados en la materia de ponerse al servicio de los demás, de ofrecer un lugar de intercambio y de escucha donde las personas puedan sentirse comprendidas, de activar recursos para la autorregulación y de emprender caminos de acompañamiento psicológico”, explica el profesor Mario Oscar Llanos, SDB, decano de la Facultad de Educación, de la que forma parte la Escuela de Especialización.
“Esta iniciativa es importante porque es la contribución de nuestra Universidad –concluye el Prof. Llanos – para mitigar el impacto psicológico que esta situación de emergencia puede tener, especialmente en las familias y los niños”.
El largo período de aislamiento social, la cohabitación forzada, el desconcierto por la pérdida de las certezas de la vida cotidiana, las preocupaciones por un ser querido enfermo; son muchas las situaciones que ponen a prueba el equilibrio psicológico y emocional en este período.
Profesionales competentes, psicólogos matriculados en el 2º, 3º y 4º año de las escuelas de Especialización en Psicoterapia, ofrecerán un espacio en el que se escuchará a las personas de forma proactiva, con la posibilidad de activar recursos para autorregularse y para preguntar o para escuchar intervenciones sobre los síndromes de respuesta al estrés, en este caso ansiedad, depresión y trastorno de estrés postraumático.
La consulta incluye tres reuniones en línea, respectivamente: snálisis y evaluación de la solicitud; Identificación de recursos de autorregulación relacionados con los síndromes de respuesta al estrés; Follow-up, y posibles indicaciones operativas.
También se estima que más de mil quinientos millones de niños no están escolarizados y que las familias no siempre están preparadas para manejar situaciones de crisis como la generada por el coronavirus.
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