De la jornada de estudio surgieron las diferentes inculturaciones, tanto teóricas como prácticas, en las que los oratorios salesianos han experimentado en función de las contingencias históricas del territorio y de la época socio-religiosa y de los mismos jóvenes de cada época. Como consecuencia lógica de la reflexión histórica, se impuso una cuidadosa presentación de las perspectivas para los ponentes y para los Centros Juveniles del futuro próximo.
Con los saludos del P. Thomas Anchukandam, Director de ISS, del Decano de la Facultad de Educación, P. Mario Llanos, y moderado por el Secretario de Coordinación del ISS, el P. Stanisław Zimniak; el Seminario fue una ocasión para presentar los dos volúmenes del Padre Pietro Braido: “Una vida para el estudio, los jóvenes y la educación”, a cargo del P. Carlo Nanni, profesor emérito de la UPS. Posteriormente se presentó el tema: “Por una historia de la educación de la juventud en el Oratorio de Italia contemporánea. La experiencia salesiana”, a cargo del Prof. Paolo Alfieri (Universidad Católica de Milán).
Posteriormente, se ilustraron brevemente cuatro experiencias oratorianas, diferentes en el tiempo y en el espacio, ejemplarizando diferentes realidades: se presentó el Oratorio Salesiano "reinventado en el nuevo mundo", es decir, el Oratorio Salesiano de San Francisco en los Estados Unidos durante los años 1900-1930. Otra ponencia fue la experiencia del Oratorio en Latina, desafiado por el régimen fascista, (1930-1945); el Oratorio Salesiano “en las catacumbas” de Eslovaquia entre 1950 y 1970; y el Oratorio paradigmático de las Hijas de María Auxiliadora de Valdocco, entre los años 1960 y 1980.
El informe final, “Hacia el futuro de los Oratorios Salesianos”, fue presentado por el P. Giovanni d'Andrea, presidente de la Asociación “Salesiani per il Sociale” (SCS), que presentó los numerosos desafíos de los Oratorios-Centros Juveniles actuales: de la marginación a la interculturalidad, del mundo digital a la nueva pobreza, de la cultura del trabajo a las alianzas educativas.
El Seminario se encuentra en perfecta sintonía con el número 143 del muy reciente documento final del Sínodo de los Obispos sobre los jóvenes: “Los oratorios y los centros juveniles y otras estructuras similares (...) transmiten un patrimonio educativo muy rico, para ser compartido a gran escala (...). En el dinamismo de una Iglesia en salida, es necesario pensar en una renovación creativa y flexible de estas realidades”.
