Al proponer un modelo de abordaje e integración de las obras sociales, respetando la diversidad y particularidad de cada una, los Cuadernos ofrecen una guía y una reflexión sobre los elementos presentes en el Marco de Referencia propuesto. Como herramientas prácticas, sirven para orientar a toda la RSB-Social en sus propósitos y para apoyar la alineación con los principios, para proporcionar una base para la conducción de procesos de formación, para orientar una acción renovada construida sobre la interacción con el territorio y para abrir presencias locales para el tan necesario re-significado de la oferta educativa destinada a niños, adolescentes, jóvenes y sus familias.
La elaboración de los Cuadernos es el resultado de todo un proceso de reflexión y construcción colectiva sobre cómo crear una metodología de articulación de la Obra Social de los Salesianos y de las Hijas de María Auxiliadora en vista a una acción coordinada en red.
Una vez definido el camino y la forma, se trató de alinear visiones, estrategias, contenidos guías, herramientas ... En este sentido, la construcción de los Cuadernos se puede considerar un modelo de alineación teórico-práctico para todas las dimensiones que puedan estar involucradas en un proceso similar.
Cada uno de los cuatro Cuadernos responde a un objetivo específico:
El Cuaderno 1 ha profundizado la Identidad Organizativa de la RSB en su dimensión social, definiendo los puntos de alineación sobre la Identidad Carismática y sobre los Empeños a asumir colectivamente por todos los miembros de la Red.
El Cuaderno 2 se centra en la identidad educativo-pastoral, llevando las Obras y Presencias a percibir más claramente el concepto y la práctica de los procesos educativo-pastorales y cuál es la relación con el carisma animado por Don Bosco y Madre Mazzarello, que debe impregnar toda la acción educativa de los salesianos.
El Cuaderno 3 busca revivir y fortalecer el elemento de Identidad Carismática. Entre los diversos elementos se señaló el Método Educativo: Sistema Preventivo y Derechos Humanos; y en la conciencia de que salesianos, FMA y laicos son fundamentalmente "Educadores de la Juventud", que aceptan los principios de la Educación Social en la medida en que actúan con profesionalidad y competencia y los enriquecen con el método salesiano.
Finalmente, el Cuaderno 4 está conformado por un conjunto de 6 archivos que, a través de diversas temáticas, buscan promover acciones que fortalezcan la red y la armonía entre todos.
Es de destacar el proceso mediante el cual se elaboran estos cuadernos. Si en efecto, para cada uno de ellos existía un referente o un equipo central de coordinación, al mismo tiempo, existía una construcción colectiva y artesanal que involucra a profesores universitarios, expertos fuera del ámbito salesiano, administradores públicos, magistrados, miembros de la red social, profesionales pertenecientes a las obras sociales salesianas y también jóvenes participantes en proyectos realizados en algunas obras salesianas.
