Entre os centros educativos que se juntam à rede estão os Irmãos do Sagrado Coração, cuja obra foi fundada em Lyon pelo padre André Coindre. Os religiosos perceberam não ter mais condições de prover o apoio necessário e, após uma reunião que envolveu os leigos responsáveis pelas instituições, optaram por uma aproximação com os salesianos, cuja tradição educacional foi considerada próxima à deles.
Após dois anos de trabalho conjunto, salesianos e irmãos do Sagrado Coração celebraram a transmissão de cargo, definida como "transmissão de tutela". Assim, desde a última primavera, as 6 escolas com 4.000 estudantes entraram a fazer parte da rede Dom Bosco. As estruturas envolvidas são:
• Escola e Instituto " St Joseph", em Asnières;
• Os institutos "Sacré Cœur", em Ecully; "St Louis et St Bruno", em Lyon; "Sacré Cœur", em Dunières e "Sacré Coeur", de Sainte Sigolène;
• O instituto e escola de ensino médio "St Chély" de Apcher.
Também foram tansmitidos os institutos das Servas dos Pobres, de Jeanne Delanoue em Saumur:
• O instituto "Sainte Anne" e escola de ensino médio de Ardilliers, um complexo escolar que educa 828 alunos;
e outra parte da diocese de St-Etienne, que transferiu duas instituições intimamente ligadas à rede Don Bosco:
• O instituto profissional "La Salésienne" em St Etienne,
• O instituto agrícola "St André" em Sury-le-Comtal.
Outras concessões já programadas:
• O ensino médio profissionalizante "Jean-Baptiste d'Allard", em Montbrison, cuja transmissão pela diocese está prevista para o dia 18 de outubro;
• O ensino médio profissionalizante "Notre-Dame d'Annay" em Lille, atualmente sob os cuidados das Irmãs do Bom Socorro, de Nossa Senhora Auxiliadora.
Reconciliações, fusões ou transmissões de tutela não são eventos raros no campo da educação católica, especialmente entre instituições que apresentam uma certa proximidade em suas tradições educacionais e na finalidade de oferecer um melhor serviço aos alunos e dividir as ocupações. Nesse contexto, o objetivo da "Rede Dom Bosco" visa uma expansão, mas a disponibilidade para acolher os institutos que já trazem uma abordagem educativa próxima ao Sistema Preventivo.
