Nos últimos 10 anos diminuiu o percentual de menores entre 6 e 15 anos que não vão à escola: hoje são 11,5% as crianças em idade escolar – ou 123 milhões – enquanto em 2007 eram 12,8% - ou 135 milhões. As crianças que não vão à escola habitam, em geral, países menos desenvolvidos (40%) ou zonas de conflito (20%).
As guerras continuam a ameaçar – e a inverter – os progressos no setor da educação. Os conflitos no Iraque e na Síria traduziram-se em outros 3,4 milhões de crianças que não seguem os itinerários escolares, levando o número das crianças fora das escolas no Oriente Médio e no Norte da África aos níveis de 2007, com cerca de 16 milhões de crianças. Em nível global, 75% das crianças em idade escolar primária e secundária inferior que não frequentam a escola está na África subsaariana e sul da Ásia.
Alguns progressos, todavia, foram feitos: na Etiópia e Nigéria, nos últimos dez anos, as matrículas nas escolas primárias cresceram mais de 15% e cerca de 19% respectivamente.
Os professores estão em meio às dificuldades e aos problemas do mundo da educação. Por isso, o lema da Jornada Mundial dos Professores torna-se também um desafio, porque implica que eles tenham acesso à formação de qualidade e a oportunidade de crescimento profissional contínuo. Significa, sobretudo, que tenham a possibilidade de ensinar em condições de segurança física e pessoal em tempos de mudança política, instabilidades e conflitos.
A jornada mundial também é ocasião para desejar uma feliz festa a todos os professores do mundo e, sobretudo, aos cerca de 90 mil professores que trabalham com os Salesianos em 3.643 escolas, 876 centros de formação profissional, 85 institutos universitários, 280 seminários e 205 centros de educação de adultos, a serviço de mais de um milhão e meio de crianças, adolescentes e jovens.
