Kurs dwuroczny daje dyplom w zakresie edukacji podstawowej, który jest uznany przez państwo. Jest on adresowany do tych wszystkich, którzy chcą otrzymać pracę nauczyciela w prywatnych szkołach podstawowych. A jako że ten kurs zakłada także pewne warunki wstępne – zarówno na poziomie nauczania, jak i materialne – i nie wszyscy ludzie młodzi z obszarów wiejskich mogą takowym sprostać, salezjanie zdecydowali się udostępnić również kurs roczny, który zapewnia tę samą edukację i gdzie należy pokryć połowę kosztów, trzeba jednak spłełnić jeden warunek, którym jest ukończenie szkoły średniej.
Dodaje pan Mondol: “W ten sposób początkujący nauczyciele mogą rozpocząć uczenie od szkół podstawowych, a w międzyczasie nadal studiować, by z czasem podjąć pracę jako nauczyciele pełnym tutułem posiadający odpowiednie kwalifikacje, bo o takich nauczycielach marzy każdy uczeń”.
Aruna Soreng, Anju Sreshta, Sonam Rai i Phulamu Sherpa to cztery uczennice, które zaliczyły trzeci stopień rocznego kursu zawodowego. “Te dziewczyny pochodzą z równin Siliguri i wzgórz Kalimpong. Są córkami robotników pracujących na dniówkę i nie mogą sobie pozwolić na kurs dwuroczny” – wyjasnia pan Mondol, dumny z rezultatów, jakie osiągnęły. Za kilka dni, 24 czerwca, ta cała czwórka uda się do Calicut, w stanie Kerala, gdzie zacznie pracę w różnych szkołach.
“Oprócz początkowego stypendium, opiewającego na sumę 9 tysięcy rupii miesięcznie (ok. 115 euro – przyp. red.), darmowego wyżywienia i mieszkania na kampusie, będą mogły skorzystać również z darmowego kształcenia w zakresie metody Montessori; mogą także otrzymać premie i nagrody, które są przyznawane wyróżniającym się nauczycielom” – dodaje Jince Joseph, absolwent salezjańskiej szkoły w Sonadzie, który kieruje “Kidzone Play School and Montessori” w Vattachira, blisko Calicut.
Ze swojej strony, ks. Fabian, salezjanin z Vincenzy, który w tych dniach przebywa w Kalimpong, poszukując nauczycieli do szkoły w Jalalkhalli, w pobliżu Krishnagar, w stanie Bengal Zachodni, zauważył: “Wydaje mi się, że te dziewczyny są bardzo inteligentne, pełne energii i utalentowane. Oprócz tego, że dobrze znają język angielski, wydają się posiadać naturalną łatwość kontaktu z dziećmi”.
