Quito, Ekwador – listopad 2024 - W dniach 26-28 listopada na Politechnice Salezjańskiej (UPS) w Quito odbyła się VI edycja Salezjańskiego Kongresu Wychowania – niezwykle ważnego wydarzenia o charakterze edukacyjnym, które zgromadziło licznych pracowników akademickich, badaczy, nauczycieli i studentów, którzy zastanawiali się i omawiali te trzy podstawowe filary: zapobieganie, międzykulturowość i transformacja społeczna. Spotkanie miało formułę hybrydową, a uczestniczyło w nim prawie 450 osób: stacjonarnie na terenie kampusu uniwersyteckiego i wirtualnie za pośrednictwem różnych platform wirtualnych z udziałem prelegentów z różnych krajów. W ciągu tych trzech dni uczestnicy wzięli udział w konferencjach, okrągłych stołach i prezentacjach książek, które poruszały takie tematy, jak edukacja włączająca, wzmocnienie salezjańskiego systemu prewencyjnego, promowanie dialogu międzykulturowego i rola instytucji edukacyjnych w transformacji cyfrowej. W swoim przemówieniu powitalnym ks. Juan Cárdenas Tapia, rektor UPS, stwierdził, że „Kongres ten stanowi szczególną okazję do zdobywania nowej wiedzy i potwierdzenia zaangażowania na rzecz edukacji, która zmiania człowiek, a która obejmuje różnorodność kulturową, innowacje technologiczne i kompleksowe szkolenia”. W Kongresie uczestniczyli znani eksperci, tacy jak ks. Michal Vojtáš, salezjanin, wykładowca Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie; dr Carmen Luiza da Silva, dyrektor “UniSales” – Salezjańskiego Centrum Uniwersyteckiego w Brazylii, a także dr Gabriela Czarny, profesor Narodowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Meksyku. W swoich wystąpieniach podkreślili potrzebę ponownego spojrzenia na edukację, aby sprostać bieżącym wyzwaniom społecznym, takim jak nowe technologie w edukacji, projekty pedagogiczne i edukacja międzykulturowa. Ponadto zaprezentowano około 50 badań naukowych przeprowadzonych na salezjańskim polu wychowawczym, podkreślając inicjatywy i projekty w zakresie innowacji pedagogicznych, które łączą technologię, wartości i wspólne zaangażowanie.