Au centre « Saint Louis », l'idée et la pratique éducative de la communauté sont basées sur un modèle holistique qui combine soin, éducation et formation professionnelle. Chaque jeune qui entre au Saint Louis est considéré comme un individu ayant des besoins, des talents et des aspirations uniques. Les programmes sont soigneusement conçus pour offrir des relations personnalisées et des parcours de développement. Ces relations sont basées sur la confiance, le respect et l'objectif de promouvoir l'autonomie, créant un pont entre les difficultés passées de ces jeunes et l'avenir qu'ils souhaitent réaliser.
L'approche du Saint Louis est fermement enracinée dans les valeurs salésiennes : raison, religion et affection. La raison guide des programmes structurés mais flexibles, garantissant qu'ils répondent aux besoins complexes des adolescents. La religion inspire l’espérance, comblant les fossés spirituels et culturels qui accompagnent souvent la migration. L’affection se manifeste dans l’atmosphère familiale de la communauté, où chaque jeune est traité avec soin et dignité. Cette synergie de valeurs crée les bases pour la croissance et la résilience.
Au Saint Louis, l'éducation va au-delà de la simple aide. En reconnaissant le potentiel de chaque jeune, la communauté promeut le sens des responsabilités, la conscience des droits et des devoirs et l'intégration culturelle. Les routines quotidiennes et les règles sont autant d'opportunités d’éducation, qui enseignent des compétences essentielles à la vie et favorisent la maturité émotionnelle. Cette réalité éducative transforme les défis en opportunités d’apprentissage, permettant aux jeunes migrants de reconstruire leur vie avec un but et une stabilité.
L'un des principaux objectifs du Saint Louis est de préparer ces jeunes à une intégration significative dans la société. L'acquisition de la langue est un élément clé, avec un programme structuré qui aide les élèves à progresser d’une alphabétisation de base à des compétences de communication avancées. Le développement professionnel est également une priorité, avec des formations professionnelles dans des domaines tels que la mécanique, la soudure et la cuisine ; et les collaborations avec des institutions et des entreprises locales permettent aux jeunes d'appliquer leurs compétences, jetant ainsi les bases de l'autosuffisance et de l'emploi futur.
L'intégration culturelle est également un pilier de la mission éducative de l'œuvre. La communauté embrasse la diversité, créant des opportunités de dialogue interculturel qui favorisent le respect et la compréhension mutuels. Les adolescents sont guidés à rester fiers de leur héritage tout en apprenant à s'orienter dans les normes sociales italiennes. Ce double accent les aide à construire une identité transculturelle, les préparant à une vie de contribution significative dans leur nouveau milieu.
Opérant dans une région aux dynamiques sociopolitiques complexes, la communauté est confrontée à de nombreux défis. Il s’agit notamment de s’orienter parmi les obstacles bureaucratiques, de gérer les différences culturelles et de soutenir les jeunes qui ont subi des traumatismes. Malgré ces difficultés, la communauté reste fidèle à sa mission, affinant continuellement son approche pour offrir de meilleures opportunités de croissance et d'intégration. La résilience des éducateurs et des élèves témoigne du pouvoir transformateur de ce modèle éducatif.
Le parcours au Saint Louis est conçu pour aboutir à l’indépendance et à la préparation à l’âge adulte. Que ce soit grâce à leurs compétences professionnelles, à leur réussite scolaire ou à leur compréhension civique, les jeunes quittent la communauté équipés pour affronter les défis de la vie. Leur croissance reflète l’engagement des éducateurs qui les ont soutenus avec patience, empathie et vision.
La communauté salésienne « Saint Louis » de Gorizia est plus qu'une institution éducative ; c'est un espace de transformation où les jeunes migrants reconstruisent leur vie. En abordant les besoins émotionnels, éducatifs et professionnels des MSNA, elle représente une approche innovante de l'éducation. Les jeunes font face à un long voyage et portent une dette et un investissement économique important pour leur famille : comme tout adolescent, ils sont attirés par les solutions faciles et ont besoin d'éducateurs qui les protègent, mais qui les poussent également sur de bonnes voies. La plupart d'entre eux ont de très beaux projets et beaucoup de résilience. Malgré les apparences, la société italienne n'est pas un système totalement accueillant et continue d'exclure la majorité des MSNA de l'école, de la formation, du travail et du sport. Les médias représentent souvent de manière déformée les jeunes en les qualifiant de déviants et dangereux, et on oublie de vérifier la réelle ouverture pour eux des filières éducatives nécessaires au développement positif de chaque adolescent. C'est pourquoi la mission et l'action de la communauté Saint Louis le long de cette crête difficile sont plus importantes que jamais, ainsi qu'un pas sûr sur les traces de Don Bosco.
P. Vincenzo Salerno, SDB
Directeur de la communauté pour MSNA de Gorizia
