Par itinéraire éducatif, nous entendons un parcours d'action pédagogique, une procédure structurée et méthodologique qui crée des expériences d'apprentissage significatives qui impliquent activement les personnes, leur permettant de renforcer ou d'acquérir de nouvelles compétences (relationnelles, émotionnelles, cognitives) de manière pratique et applicable à la vie quotidienne.
Chaque itinéraire propose un guide détaillé à travers des critères, des procédures et des règles pour atteindre les objectifs proposés. La méthodologie proposée se concentre sur l'expérience concrète des personnes et de leur environnement, plaçant l'action, la participation active et l'implication directe au centre de l'expérience d'apprentissage. Les participants ne sont pas considérés comme des destinataires passifs, mais comme des sujets capables de suivre et de planifier leur propre apprentissage.
Partant de l'observation et se terminant par la capacité de se connecter avec sa propre expérience et celle des autres, ces parcours permettent la formation de certaines compétences et aptitudes personnelles relationnelles, émotionnelles et cognitives.
Concrètement, il s'agit de 10 UNITÉS POUR 10 CRITÈRES ÉDUCATIFS (cfr. Une pastorale des jeunes qui éduque à l'amour) contenant des lignes directrices pour les éducateurs et des fiches opérationnelles (ou de travail) pour les adolescents et les jeunes qui explorent les thématiques à travers : Vidéos / courts métrages, Chansons / Musique / Méditations / Techniques de relaxation, Tests / Quizz / Phrases de stimulation, Poèmes / Histoires / Journaux / Comptines.
Chaque unité est composée d'un critère pédagogique extrait du livre Une pastorale des jeunes qui éduque à l'amour, une figure biblique qui rappelle quelques caractéristiques du thème, les objectifs et deux parcours.
Parmi les objectifs, il y a celui d'approfondir le contenu de « Une pastorale des jeunes qui éduque à l’amour » avec et pour les jeunes, mais aussi d'augmenter la capacité d'éprouver des émotions et des relations de manière consciente et respectueuse de soi-même et des autres, en encourageant l'expression d'affection dans les relations interpersonnelles. À cet égard, il est important d'améliorer les compétences relationnelles et émotionnelles (compétences de vie) et de promouvoir la discussion et la réflexion sur les modèles, les valeurs et les choix liés aux relations, à l'affectivité et à la sexualité.
Les itinéraires sont disponibles au bas de la page, en italien et traduits en anglais, espagnol, portugais, français, dans une version numérique et imprimable.
