Por ‘itinerário educativo’ entende-se um percurso de ação pedagógica, um procedimento estruturado e metodológico que cria experiências de aprendizagem significativas, que envolvem ativamente as pessoas, permitindo-lhes reforçar ou adquirir novas competências (relacionais, emotivas, cognitivas) de modo prático e aplicável à vida diária/cotidiana.
Cada itinerário oferece uma guia detalhada através de critérios, procedimentos e regras, visando alcançar os objetivos propostos. A metodologia também proposta se concentra na experiência concreta das pessoas e do seu ambiente, pondo no centro da experiência de aprendizagem a ação, a participação ativa e o envolvimento direto. Os participantes aqui não são vistos como destinatários passivos, mas como sujeitos capazes de monitorar e planejar a sua própria aprendizagem.
Partindo da observação e terminando com a capacidade de conectar-se com a própria experiência e com a experiência dos outros, tais itinerários/percursos permitem formar algumas competências e habilidades pessoais, relacionais, emotivas e cognitivas.
Trata-se, especificamente, de 10 UNIDADES PARA 10 CRITÉRIOS EDUCATIVOS (cf. Uma Pastoral Juvenil que educa ao amor), contendo linhas guia para os educadores e fichas operativas (ou de trabalho) para meninos, adolescentes e jovens que exploram as temáticas através de: Vídeos/Curtas-Metragens, Cantos/Música/Meditações/Técnicas de distensão, Teste/Questionário/Frases de estímulo, Poesias/Estórias/Diários/Cantigas de ninar (‘Filastrocche’).
Cada unidade se compõe de um critério educativo tomado do livro (‘Uma PJ que educa ao amor’), uma figura bíblica que relembra algumas características do tema, os objetivos, e dois itinerários.
Entre os objetivos está o de aprofundar os conteúdos de “Uma PJ que educa ao amor” com e para os jovens, mas também o de aumentar a capacidade de viver as emoções e as relações de modo consciente e respeitoso de si e dos outros, encorajando a expressão da afetividade nas relações interpessoais. Para tal fim, muito importa melhorar as competências relacionais e emotivas (life skills) e promover o debate/diálogo e a reflexão acerca de modelos, valores e opções, que tenham a ver com os relacionamentos, a afetividade e a sexualidade.
Clique no link no final da página para baixar os itinerários, disponíveis em italiano e vertidos ao inglês, espanhol, português, francês - em versão digital, imprimível.
