Este foi o primeiro encontro presencial desta importante comissão das escolas salesianas do Velho Continente após os anos de pausa forçada devido à pandemia.

No primeiro dia de trabalho, Antonio Rodríguez, membro do Setor para a Pastoral Juvenil (PJ) Salesiana e Coordenador da Comissão por parte dos SDB, apresentou os resultados da pesquisa ‘Educobarômetro’, realizada há alguns anos, que revelou os resultados alcançados e as exigências das Escolas salesianas na Europa. As equipes gestoras das escolas são responsáveis ​​por definir e desenvolver a ação educativa realizada nos institutos. O alto nível de motivação, profissionalismo e sintonia com a proposta educativa salesiana, aliados ao trabalho em equipe e à formação contínua, são os fatores que mais favorecem a qualidade do ensino oferecido. Neste sentido, partindo das 402 respostas que constam na pesquisa, foram sugeridas algumas linhas de trabalho comum, tais como: formação em metodologias ativas e formação específica para ajudar o bem-estar emocional de todos os membros das comunidades educativo-pastorais. Além disso, cada Inspetoria apresentou a sua própria análise dos dados, indicando pontos fortes, áreas de melhoria, ameaças e oportunidades de suas realidades.

Emanuela Chiang, membro do Setor para a PJ conduzido pelo Conselheiro Geral, P. Miguel Angel García, apresentou uma estimulante reflexão sobre a Educação Integral, que serviu para traçar algumas linhas de ação para o futuro imediato.

A realização do encontro em Madri permitiu conhecer duas presenças significativas da Obra salesiana nessa cidade: o ‘Instituto San Juan Bautista – Salesianos Estrecho’, e o Centro de Ensino Superior de Ciências Humanas e Ciências da Educação Dom Bosco (mais conhecido como ‘CES Don Bosco’).

Um dos objetivos importantes do evento foi apresentar uma linha de pesquisa sobre o bem-estar emocional dos alunos e professores dos centros salesianos, a ser realizado pela Universidade Salesiana de Madri, visando avaliar melhor a realidade cotidiana vivida pelos alunos e funcionários.

Além de tudo o que foi partilhado e celebrado nesses dias, os Organizadores e o Setor para a PJ reiteraram a necessidade de um caminho conjunto entre Salesianos e FMA num contexto escolar e internacional. Estes encontros, de fato, desafiam a ser semeadores de esperança diante quer da crise do ser quer da complexidade e ambivalência do mundo de hoje.

As Escolas SDB-FMA possuem uma longa tradição educativa, enriquecida por sua experiência e por sua reflexão sobre a razão e a pedagogia das escolas. As mesmas foram, são e serão plataformas de evangelização nas quais se busca integrar a vida, a cultura e a Fé dos alunos. Dos encontros de Madri, também foi possível observar que as Obras salesianas continuam a promover a abertura a todos aqueles que optam por elas, sem discriminação econômica, social, religiosa, racial, de nascimento. Além disso, todas as pessoas que compõem a Comunidade Educativo-Pastoral tornam-se protagonistas da ação educativa de seus centros.

Os SDB e as MA estão empenhados na formação integral dos alunos em todos os aspectos, o que favorece o seu crescimento como pessoas na relação com os outros e com Deus. A proposta dos valores da Escola salesiana, juntamente com o acompanhamento e a atenção personalizada a cada aluno constituem os elementos-chave da oferta educativa salesiana.

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