Tras unos años de parón en este encuentro por la pandemia se ha retomado de forma presencial esta comisión tan importante para nuestras escuelas en el continente.
El primer día Antonio Rodríguez, miembro del Sector de la Pastoral Juvenil Salesiana y coordinador de la comisión de SDB, presentó los resultados de la encuesta hecha hace años, Educobarómetro, y que ha ayudado a tomar conciencia de logros y necesidades de la Escuela Salesiana en Europa. Los equipos directivos son los responsables de la definición y desarrollo de la acción educativa de nuestros centros. Su alta motivación, profesionalidad y sensibilidad a nuestra propuesta educativa, junto al trabajo en equipo y a la formación permanente, son los factores que en mayor medida favorecen la calidad de nuestra enseñanza. En este sentido, nos han sugerido en las 402 respuestas recibidas algunas de las líneas de trabajo como son: la formación en metodologías activas y la formación específica para ayudar en el bienestar emocional de todos los miembros de nuestras comunidades educativas y pastorales. Cada inspectoría ha presentado su análisis de datos y de debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades.
Emmanuela Chiang, también miembro del Sector que acompaña don Miguel Angel García, ha desarrollado una inspiradora reflexión sobre la Educación Integral, que ha servido para marcar algunas líneas de acción al futuro inmediato.
Madrid nos ha permitido conocer dos presencias significativas de la obra salesiana: el centenario Colegio San Juan Bautista - Salesianos Estrecho y el Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco (CES D. Bosco).
Un objetivo importante de este encuentro ha sido presentar una línea de investigación para nuestros alumnos y profesores sobre bienestar emocional, que llevará a cabo dicha Universidad Salesiana de Madrid. Queremos que esta investigación nos ayude a conocer mejor la realidad en la que viven nuestros alumnos y personal.
Aparte de todo lo compartido y celebrado durante estos días, vemos la necesidad de caminar juntos, salesianos y salesianas en un contexto escolar e internacional. Estos encuentros nos interpelan a ser sembradores de esperanza ante la crisis del ser y la complejidad y ambivalencia del mundo actual.
Nuestros Centros tienen una larga tradición educativa que se ha ido enriqueciendo por la propia experiencia y por la reflexión sobre el ser y el quehacer de las escuelas; han sido, son y serán plataformas de evangelización en los que se procura que los alumnos integren su vida, su cultura y su fe. Hemos constatado que seguimos promoviendo la apertura de nuestros Centros educativos a todos los que deseen elegirlos, sin discriminación por razones económicas, sociales, religiosas, de raza o de nacimiento. Además, todas las personas que forman la Comunidad Educativa-Pastoral, son los protagonistas de la acción educativa de nuestros Centros.
Procuramos la formación integral del alumno en todas sus facetas, que propicie su crecimiento como individuo en su relación con los demás y con Dios. La propuesta de valores de la escuela salesiana, junto con el seguimiento y atención personalizada a cada alumno, son elementos clave de nuestra oferta educativa.
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