Seminarium pozwoliło na dzielenie się i promowanie działań realizowanych w wielu szkołach w regionie Vercelli za pośrednictwem Fundacji “Filippi La Salle – Scuole Cristiane”, Kolegium “San Giuseppe” Braci Szkół Chrześcijańskich, Siostry Saletynki i Liceum Muzyczne “L. Lagrangia”. Zostało ono również zorganizowane we współpracy z sekcją Włoskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Geografii w Mesynie (AIIG), którego prezes, prof. Stefania La Malfa, była moderatorką obrad.
Po powitaniu uczestników obrady ruszyły pełną parą, a bazą dla nich były trzy prelekcje. Prof. Nicola Antonazzo, wykładowca pedagogiki w ITST, omówił temat “Wspólny dom i globalna wioska edukacyjna”, proponując odczytanie na nowo globalnego paktu na rzecz edukacji, którego chce papież Franciszek, a który pozwola na określenie ram teoretycznych i antropologicznych podstaw myśli papieża dotyczących troski o stworzenie. Termin “ekologiczny” dla papieża Franciszka jest daleki od traktowania ekologii w sensie ogólnej i powierzchownej troski green, ale jest sposobem podejścia do tej złożonej rzeczywistości poprzez próbę uwypuklenia relacji, które zachodzą między całością a poszczególnymi częściami, tak jak ma to miejsce w ekosystemie.
Drugie wystąpienie, na temat “Wychowanie estetyczne w muzyce: ku dobru i prawdzie w jedności z pięknem”, miał prof. Valerio Ciarocchi, wykładowca muzykologii liturgicznej w Instytucie “San Tommaso”. Postrzegając w muzyce wymiar czysto i wewnętrznie edukacyjny, prelegent skupił się na wychowaniu estetyczno-muzycznym jako sposobie wychowania do dobra i prawdy w jedności z pięknem (nawiązanie do klasycznej kalokaghatia), ze szczególnym postrzeganiem muzyki jako oryginalnego elementu "via pulchritudinis”, co dziś znów wraca i jest bardzo aktualne ze względu na jej siłę przekazu i oryginalność.
Seminarium zakończyło się wystąpieniem dra Franco Pistono, pedagoga środowiskowego i doktoranta w “UniCusano”, który odniósł się do tematu “Szkoła, projekty i horyzont edukacyjny”. Przechodząc od teorii do praktyki, przedstawił niektóre działania edukacyjne prowadzone w różnych klasach i przez klasy różnych szkół w Vercelli, a dokładniej: dzieci prowadzone przez braci szkół chrześcijańskich w Vercelli, przez miejscowe siostry saletynki, a także realizowane przez młodzież z liceum “Lagrangia”, przytaczając także twórczość i refleksje tych uczniów.
“Zajęcia, skoncentrowane na muzyce i sztuce, służą badaniu i promowaniu kultury zrównoważonego rozwoju w jej potrójnej formie: środowiskowej, ekonomicznej i społecznej. Muzyka i sztuka ze względu na swój charakter pozwalają na interdyscyplinarne podejście, które, wychodząc od tego, co dzieci kochają i ich języka, jest odpowiednie do rozwiązywania złożonych kwestii w prosty sposób” - powiedział na koniec dra Franco Pistono.
