Nowe Delhi, Indie – sierpień 2024 – Forum salezjańskie „Youth at Risk” (ang. YaR) zainicjowało kampanię : „FAMILY is where I BELONG” (Rodzina jest miejscem, do którego należę). Kampania ta ma na celu stworzenie środowiska przypominającego dom w alternatywnych placówkach opiekuńczych, wzmocnienie rodzin i polepszenie opieki nad dziećmi. Pani Vandhana Kandhari, specjalistka ds. ochrony dzieci z UNICEF Indie, była gościem honorowym i wygłosiła konferencję na ten temat. Zaprezentowała również nowy plakat kampanii i podkreśliła znaczenie środowiska rodzinnego dla holistycznego wzrostu i rozwoju dzieci. Ze swojej strony ks. Joe Prabu, dyrektor wykonawczy „YaR”, podkreślił wartość środowisk rodzinnych i wskazał na potrzebę wzmacniania rodzin w celu zapewnienia jeszcze większego wsparcia dla dzieci poprzez lepszą społeczną akceptację dzieci objętych opieką zastępczą. Na zakończenie spotkania odbył się występ młodzieży z „Don Bosco Ashalayam Boys Home”, po którym podziękowano Rajowi Paritowi za koordynację techniczną i panu Austinowi Francisowi za opracowanie plakatu kampanii.
Dosquebradas, Kolumbia – wrzesień 2024 - W dniach 2 i 3 września w szkole „San Juan Bosco” w Dosquebradas (Risaralda) odbywa się wspólne spotkanie Rad inspektorialnych salezjańskich inspektorii Kolumbii z siedzibami w Bogocie (COB) i Medellín (COM). Spotkanie to ma na celu wzmocnienie procesów rozeznawania związanych z troską o powołania salezjańskie, wychodząc od tożsamości osób konsekrowanych. Ponadto, poprzez wspólną refleksję, dzielenie się doświadczeniem i rozeznawanie, ta przestrzeń spotkania ma wzmocnić braterstwo między współbraćmi z obu inspektorii. Podczas spotkania omawiano wnioski końcowe z kuratoriów przeprowadzonych we wspólnotach formacyjnych nowicjatu, postnowicjatu (Kolumbia) i teologii (Gwatemala). Przedmiotem spotkania była również działalność sektorów Duszpasterstwa Młodzieżowego, Formacji i Ekonomii, co rozpatrywano w kontekście współpracy w nowym sześcioleciu. To spotkanie było istotnym doświadczeniem w perspektywie przyszłych działań na gruncie wspólnej misji charyzmatu salezjańskiego w kraju, które wzmacniło dynamikę inicjatyw i procesów realizowanych na drodze towarzyszenia i zaspakajania potrzeb związanych ze Wspólnotami Wychowawczo-Duszpasterskimi i młodzieżą w kontekście kolumbijskim.
Salta, Argentyna – wrzesień 2024 - W salezjańskiej szkole „Ceferino Namuncurá” w mieście Salta, należącym do inspektorii Północnej Argentyny (ARN), uczniowie wykazują się silnym zaangażowaniem w dbanie o „Wspólny Dom”. Wykorzystanie energii odnawialnej, ponowne wykorzystanie używanych materiałów i prowadzenie szkolnego ogrodu to tylko niektóre z działań ekologicznych, które są częścią codziennego życia tej placówki. Projekt „EkoSzkoła i Ogród szkolny” zachęca uczniów do wzięcia odpowiedzialności za środowisko naturalne poprzez różne działania i doświadczenia, które mają duże znaczenie dla nich i całej społeczności. Szkoła jest członkiem „Don Bosco Green Alliance”, międzynarodowej platformy Salezjańskiego Ruchu Ekologicznego, która zrzesza członków różnych instytucji Rodziny Salezjańskiej zaangażowanych w globalne działania, ekologiczne myślenie i politykę środowiskową. W ramach tego sojuszu i projektu „EkoSzkoła”, szkoła „Ceferino Namuncurá” podjęła kilka kluczowych wyzwań, takie jak: wykorzystanie energii odnawialnej, w ramach którego, we współpracy z INTA (Narodowy Instytut Technologii Rolniczej) i Ośrodkiem Kształcenia Zawodowego „San José”, zainstalowano zbiornik na ciepłą wodę do użytku szkolnego; ponowne wykorzystanie użytych materiałów; prowadzenie szkolnego ogrodu w kontekście uprawy warzyw do spożycia w szkole i rodzinie. Ponadto, w ramach tego projektu i corocznych inicjatyw solidarnościowych, podjęto nową inicjatywę, włączając się w projekt „Butelki miłości”, w ramach której uczniowie produkują ekologiczne cegły, które służą do budowy pokoju zabaw i przekąsek dla dzieci z dzielnicy Floresta w Salcie, na obszarze zamieszkałym przez uboższą ludność.
Dżakarta, Indonezja – wrzesień 2024 – Papież Franciszek przybył do Indonezji w dniu 3 września o godz. 6.19 (czasu rzymskiego), 11.19 czasu lokalnego, samolotem linii Ita Airways, lądując na międzynarodowym lotnisku Soekarno-Hatta w Dżakarcie. To pierwszy etap podróży do Azji i Oceanii, 45. międzynarodowej podróży apostolskiej i najdłuższej w całym pontyfikacie. Papieża powitali minister ds. religii i dwoje dzieci w tradycyjnych strojach, które wręczyły mu kwiaty.Po powitaniu delegacji i straży honorowej Papież przejechał do Nuncjatury Apostolskiej, gdzie spotka się z grupą chorych, migrantów i uchodźców, którym towarzyszyć będzie Wspólnota Sant'Egidio i Jesuit Refugee Service. Podróż Papieża rozpocznie się jutro, wraz z ceremonią powitania przed Pałacem Prezydenckim i kurtuazyjną wizytą u prezydenta Republiki. Następnie odbędzie się pierwsze publiczne spotkanie z władzami, społeczeństwem obywatelskim i korpusem dyplomatycznym, po którym nastąpi prywatne spotkanie z członkami Towarzystwa Jezusowego w Nuncjaturze Apostolskiej, a następnie z biskupami, kapłanami, diakonami, osobami konsekrowanymi, seminarzystami i katechetami w katedrze Matki Bożej Wniebowziętej. Dzień zakończy się spotkaniem z młodzieżą ze Scholas Occurrentes w Domu Młodzieży „Grha Pemuda”.
Źródło: Vatican News
Mumbaj, Indie – sierpień 2024 – Nauczyciele, uczący w szkole podstawowej i średniej “Don Bosco Naigaon” w Mumbaju, wzięli udział w seminarium na temat specyficznych zaburzeń uczenia się, które prowadził ks. Edward D'Souza, członka kierownictwa i pedagoga specjalizującego się w tej dziedzinie. Ks. D'Souza stwierdził, że około 10-15% uczniów na całym świecie ma tego rodzaju problem, radząc, w jaki sposób należy podejść do uczniów mających te trudności. Nauczyciele wzięli udział w serii ćwiczeń symulacyjnych, które pomogły im lepiej poznać wyzwania stojące przed tymi uczniami. Ks. D'Souza wyjaśnił następnie specyfikę zaburzeń neurologicznych spowodowanych różnicami w strukturze mózgu, co wpływa na sposób przetwarzania informacji i może mieć wpływ na jedną lub więcej umiejętności. Prelegent uświadomił również nauczycielom, że jeśli specjalne potrzeby uczniów nie zostaną wzięte pod uwagę, będą oni zachowywać się nieadaptacyjnie. Seminarium zakończyło się zachętą, by nauczyciele stali się bardziej świadomi tych zaburzeń, stąd też ci na koniec zobowiązali się do pogłębienia tej kwestii, większej cierpliwości, wsparcia i podjęcia odpowiednich środków zaradczych, aby pomóc uczniom osiągać jak najlepsze wyniki przez cały czas edukacji szkolnej.
Nairobi, Kenia – sierpień 2024 - W dniach od 19 do 23 sierpnia w Kenii odbył się drugi krajowy konkurs “WorldSkills” w ramach przygotowań do „WorldSkills Africa Competition”, który odbędzie się w Livingstone w Zambii w kwietniu 2025 roku. W wydarzeniu wzięło udział 119 młodych ludzi z 49 ośrodków kształcenia zawodowego i szkół wyższych, którzy rywalizowali w 21 obszarach umiejętności. Ośrodki kształcenia zawodowego “Don Bosco” w Kenii były dobrze reprezentowane przez „Don Bosco Boys' Town Technical Institute” z Karen i „Don Bosco Technical Institute” z Kakumy. Praktykanci z tych ośrodków próbowali sił w instalacjach elektrycznych oraz hydraulicznych i grzewczych, przy czym „Don Bosco Boys' Town” zdobył złote medale w obu tych dziedzinach. Ponadto praktykant z „Don Bosco Kakuma” został uhonorowany nagrodą „Gem Award”, prestiżowym wyróżnieniem dla zawodników z marginalizowanych społeczności. Ten sukces jest znaczącym kamieniem milowym dla Ośrodka “Don Bosco”, wskazując jego kluczową rolę w kształtowaniu przyszłości wykwalifikowanej siły roboczej w Afryce. Ten sukces jest przede wszystkim sukcesem misji, jaką jest przekształcanie życia poprzez nabywanie i rozwój umiejętności. Wskazuje to również na znaczenie i potrzebę edukacji zawodowej i technicznej w dzisiejszej gospodarce, zachęcając młodszych ludzi do wybrania kariery technicznej, przyczyniając się tym samym do rozwoju kompetentnej i wysoko wykwalifikowanej siły roboczej. “Don Bosco Tech Africa” odegrał także kluczową rolę w organizacji i realizacji tego konkursu z zastępcą dyrektora DBTA, Johnem Njuguną SDB, na czele.