Il y a quelques jours, en effet, ce qui s'est passé en 2015 s’est répété : « violence contre le Centre Agricole Salésien de Barinas. » « Environ 110 étudiants, directeurs, professeurs et travailleurs qui vivent à l'École Agricole Salésienne sont en danger à cause d'une série d'actes violents qui se sont intensifiés depuis le 2 février 2020, avec la présence de personnes inconnues arrivant à l'institut brûlant des terres, tuant et volant du bétail, » a écrit Briceida Morales.
Malgré le décret d'une mesure agro-alimentaire de précaution qui devrait sauvegarder les 1 894 hectares de l'École Technique Agronomique Salésienne de Barinas, décret émis par un tribunal régional le 12 mai 2010, selon ce que rapporte le P. Bernardo Ramírez, SDB, directeur de l'Institut depuis début février, nous avons assisté à des expéditions authentiques, avec des personnes transportées en voiture et en camion sur le terrain d e l'Institut pour incendier des pâturages et d'autres structures spécialement conçues pour les animaux.
À cette occasion, un groupe qui s'est identifié comme étant des travailleurs de la Coopération Nationale de l'Électricité (CorPoElec) est entré sur le territoire en coupant la clôture, les arbres et en brûlant une « petite forêt » entretenue et soignée par 215 étudiants de différents États du Pays. De plus, à cette occasion, les criminels ont mis le feu à un camion et brûlé le panneau électrique d'une pompe qui fournissait l'eau à l'Institut.
Le P. Ramírez a rapporté que, dans l'attaque subie le 12 février, environ 20 hectares de terres ont été brûlés et 40 animaux de ferme ont été volés ou tués, y compris des bovins à l'engrais et des buffles laitiers.
Cette situation déplorable touche la réalité d'un Institut qui accompagne la formation de 110 jeunes étudiants internes, qui acquièrent des compétences très utiles dans ce domaine, ainsi que celle de 80 travailleurs du centre.
L'École Agricole Salésienne de Barinas est un centre innovant dans le système éducatif vénézuélien et éduque sous la devise : « École qui enseigne en travaillant et en produisant. » Le travail éducatif fait un usage rationnel de la terre et de ses ressources naturelles, où les étudiants exercent leurs pratiques agricoles et zootechniques.
Source : Qué Pasa en Venezuela - Bureau de Communication Sociale de la Province Vénézuélienne.
