Un Salésien actif dans l'œuvre a expliqué : « L'Institut Don Bosco est désormais en mesure de fournir aux élèves l'accès aux installations informatiques à des fins académiques et pour l'amélioration de leurs compétences ».
Les élèves fréquentent l'école pour recevoir une formation dans diverses disciplines techniques, de l'hôtellerie aux soins infirmiers. Les Salésiens travaillent pour comprendre les besoins du marché local et proposent des formations dans des secteurs où les élèves peuvent facilement trouver et conserver un emploi décent et stable. Il s’agit d’une approche très pragmatique, qui profite non seulement aux jeunes, mais aussi aux communautés dans leur ensemble, car elle contribue également à garantir que la main-d’œuvre soit prête et qualifiée.
« La formation professionnelle proposée par notre institut offre aux jeunes des compétences adaptées au marché du travail - continue le Salésien -. De nombreux jeunes issus de communautés défavorisées et marginalisées sont attirés par notre Institut Don Bosco, grâce à ses frais de scolarité raisonnables et à ses bourses complètes et partielles. Cependant, à plusieurs reprises, nous avons été contraints de limiter le nombre d’élèves inscrits parce qu’il n’y avait pas suffisamment d’ordinateurs disponibles. Aujourd'hui, grâce à ce don, nous pouvons agrandir nos installations et accueillir un nombre encore plus grand d'élèves, ce qui a pour résultat d'augmenter le nombre de jeunes entrant dans le monde du travail en tant que travailleurs qualifiés ».
En plus de la formation professionnelle, l'école propose également le développement des compétences de vie, afin de garantir que les jeunes soient prêts à entrer dans la société en tant que protagonistes. À cette fin, on propose le programme « Construire la Vie et la Carrière », dans lequel les élèves apprennent à développer un parcours professionnel et à aborder de manière appropriée les défis de la vie et du travail.
Le Salésien conclut : « Grâce à la formation aux compétences de vie, nos élèves ont acquis des enseignements importants, qui les aideront dans leur futur développement professionnel et personnel. Grâce à ces activités, nos élèves développent des compétences de travail en équipe, de leadership et comprennent comment voir les problèmes sous un angle différent, pour apporter une contribution positive à la société. Grâce à tout cela, je n'ai aucun doute que nos élèves pourront progresser dans leur vie et servir la communauté en tant que membres honnêtes et responsables ».
Selon les données de la Banque Mondiale, neuf personnes pauvres sur dix au Sri Lanka vivent dans des zones rurales et plus de 40 % des pauvres des zones rurales sont de petits agriculteurs. La production agricole est souvent entravée par la négligence et la faiblesse des investissements, dues au manque de services financiers et à une technologie limitée.
Les Sri Lankais souffrent d'un manque important d'infrastructures, notamment de routes, d'électricité, de systèmes d'irrigation et de voies de communication. Dans plusieurs régions du Pays, sept personnes sur dix n'ont pas accès à l'électricité et près de la moitié de la population n'a pas accès à l'eau potable. Enfin, la malnutrition infantile est également très répandue.
Source : Mission Newswire -
