Cette année, 42 bonnes pratiques ont été accueillies et évaluées par une équipe qualifiée de professionnels des secteurs de l'éducation, de la communication et de l'édu-communication. Le séminaire a été organisé par le Comité des Coordinateurs Provinciaux de la Communication, avec le soutien direct de Sr Maike Loes, Coordinatrice Nationale de la Communication du RSB, et de la responsable du projet de formation du RSB, Ana Paula Costa e Silva.
L'événement comprenait la présentation de dix bonnes pratiques innovantes - cinq par jour - qui sont en cours de développement dans diverses présences du Réseau Salésien du Brésil.
Ont ainsi été partagées les histoires de :
– « AUXICAST », un podcast développé par le Colégio Auxiliadora de Recife (PE) qui vise à mettre en contact les élèves et la communauté à travers la communication numérique ;
–Le « Mouvement d'Encouragement à la Lecture OSAF (MILO) », promu par l’Œuvre Salésienne de Soutien Fraternel d'Araras, qui vise à réveiller le plaisir de lire chez les jeunes en créant des espaces littéraires et en facilitant l'accès aux livres ;
– « KombiCast », de la Maison de Puríssimo de Guaratinguetá, une initiative créative qui utilise un van Kombi et le format podcast pour encourager les jeunes à communiquer et à s'exprimer ;
– le projet « Expériences d'éducation religieuse », de l'Institut « Marie Auxiliatrice » de Goiânia, qui intègre les valeurs spirituelles dans la vie quotidienne des élèves, favorisant la réflexion éthique et morale ;
– le projet « Jeunes Communicateurs », de l'Institut « São Joaquim » de Lorraine, qui propose aux élèves des outils pour produire des contenus, développer des compétences de communication critiques et de responsabilité sociale ;
– Le projet « Moi, tu... NOUS : des parcours qu’on construit », développé par l'Institut de São José dos Campos, qui, à travers la production d'un livre de poèmes et d'ouvrages de broderie, fait revivre les techniques traditionnelles et implique les familles et leurs histoires, encourageant l’expression artistique et le renforcement des relations interpersonnelles et intergénérationnelles.
– Le « Collectif ECOAR », de l'Institut Abequar de Linares, qui valorise le protagonisme des jeunes et l'éducation à travers la communication et l'art, en utilisant des cercles de dialogue et des laboratoires créatifs ;
– Le projet « Du Papier à la Vie : une pratique qui fait la différence », du Lycée Salésien « Marie Auxiliatrice » de Campinas, qui a encouragé l'application pratique des connaissances scolaires, en favorisant un lien entre théorie et réalité, avec des impacts positifs sur l’engagement des élèves ;
– Le projet « Le rêve qui fait rêver - La leçon de Don Bosco aujourd'hui », de l'Institut « Dom Bosco » de Salvador de Bahia, qui diffuse les enseignements de Don Bosco et leur pertinence ;
– et, enfin, « Connexion des connaissances », de l'école salésienne de Brasilia, qui intègre les connaissances et la pratique, en promouvant le protagonisme des élèves et l'inclusion sociale.
La sélection de ces 10 projets sur les 42 au total présents a été effectuée par un comité d'évaluation, sur la base de quelques critères : l'évidence de la dimension éducative et communicative ; la corrélation entre le projet, la pratique et la mission éducative salésienne ; la participation et l'engagement de la communauté éducative-pastorale ; le domaine et la portée de la pratique ; la pertinence sociale des résultats obtenus.
À la fin de l'événement, le RSB a réitéré son engagement à promouvoir une communication inclusive et transformatrice, renforçant l'idée selon laquelle la communication est essentielle au changement social. Sr Loes a félicité les « protagonistes de bonnes pratiques » qui ont été partagées au cours du séminaire et a souligné que « les jeunes ont des rêves : l'un d'eux est d'avoir un impact sur le monde à travers la communication (...). Ce sont eux les protagonistes, les jeunes ».
Il est prévu de créer un espace numérique à l’avenir, où il sera possible de revoir les présentations proposées lors des deux jours du séminaire et de connaître le détail de toutes les bonnes pratiques.
Angélica Novais, Sr Maike Loes
