C’est dans ce scénario que naissent des initiatives telles que celle de Tatiana Pesántez, Mme le Professeur de l’Unité Educative Technique Salésienne - campus Carlos Crespi, à Cuenca, qui est psychologue éducative thérapeutique : elle a donné naissance à un personnage appelé « Pipo, le singe enseignant. »
Pour la Journée des Enfants 2020, l’institution avait préparé un événement en ligne et Tatiana faisait partie du groupe d’animatrices. C’est alors qu’elle s’est souvenue qu’il avait un singe en peluche dans son armoire et qu’il était le personnage idéal pour le rendez-vous. Et à partir de ce moment, « Pipo » est devenu son compagnon d’enseignement dans le cours de Religion et Dignité Humaine.
La peluche était un cadeau d’enfance que sa tante lui avait fait, et déjà son père, Homero Pesántez, l’animait à travers des jeux et la modulation de différentes voix. C’est pourquoi « Pipo » a une forte valeur émotionnelle pour elle et maintenant elle le met au service de ses élèves de troisième et de cinquième année.
Compte tenu du très bon accueil, Tatiana a décidé de faire des vidéos où « Pipo, » de manière interactive, présentait chaque leçon. Elle a ensuite eu une idée plus ambitieuse : créer un théâtre dans lequel elle pourrait représenter les histoires de la peluche, et pour cela elle a eu le soutien de Luis Curay, Directeur de l’école.
C’est ainsi que Tatiana, avec Jessica Suqui et María José Flores, a créé le premier spectacle, dont le thème était Don Bosco et dont le but était d’enseigner à « Pipo » et aux enfants qui y ont participé comment acquérir un cœur salésien.
« Pipo est ma vie quotidienne, je ne peux pas enseigner sans Pipo, » dit Tatiana, car ses élèves demandent ses nouvelles à chaque leçon. En fait, cela fait maintenant partie de sa méthodologie d’enseignement, car à travers un style constructiviste elle fait apprendre à ses élèves à travers les dialogues qu’elle planifie, avec des questions et réponses sur des sujets tels que l’amour de Dieu et le respect de la diversité et l’inclusion.
De la même manière, la présence de la peluche a éveillé le désir des enfants d’apprendre également à distance, car les leçons sont des moments de joie, de plaisir et de fraternité.
En pensant à l’avenir, Tatiana ne veut pas que « Pipo » retourne dans l’armoire lorsque les cours reprendront en personne ; elle continuera d’être son bras droit dans la poursuite d’une éducation amusante et efficace.
Cette jeune professeur laisse un bel enseignement : les obstacles de ce moment ne doivent pas être un frein, mais ils doivent être interprétés comme une opportunité de développer la créativité et d’améliorer l’enseignement.
« Etre professeur - conclut Tatiana - signifie pour moi remplir une mission de construction d’un monde meilleur, main dans la main avec Don Bosco ; une éducation différente, qui génère fraternité et joie. »
