Ce projet de formation a réuni 386 enseignants qui ont suivi le module « Formation de base » et 58 qui ont suivi le laboratoire sur l’organisation scolaire de l’éducation numérique pour les équipes de gestion.
Les étudiants des cours ont participé à la formation de manière synchrone, répartis en 12 groupes avec 9 tuteurs. « Il y a eu des séances le matin et l’après-midi. Nous avons tous travaillé ensemble dans un environnement en ligne divisé en 9 « salles de classe. » De temps en temps, en tant que coordinatrice, je parcourais les salles de classe en ligne pour m’assurer qu’il n’y avait aucun problème. Je travaille sur la formation aux compétences numériques depuis de nombreuses années, mais c’était la première fois que nous organisions une telle chose. Cela a parfaitement fonctionné, » a déclaré Charo Fernández, de l’équipe d’innovation SSM, coordinatrice de cette initiative.
La proposition de formation pour le développement des compétences d’enseignement à distance vise à soutenir les enseignants et les équipes de gestion des écoles en renforçant leurs compétences dans la réalisation d’une éducation en ligne de qualité, en gardant les processus d’enseignement et d’apprentissage aussi fidèles que possible au style éducatif Salésien, et embrassant non seulement les aspects technologiques de la question, mais aussi ceux liés à la communication, l’enseignement, l’évaluation, l’accompagnement et le travail collaboratif.
« Le confinement a été l’occasion de lancer cette proposition et la réponse des équipes, des centres et des enseignants a dépassé toutes les attentes. Nous pensions donner une formation à 3 groupes et nous en avons finalement configurés 12. Nous avons 9 tuteurs experts avec une compétence numérique et un Système Préventif Salésien, » a ajouté Mme Fernández.
« TECH Don Bosco » a offert un soutien organisationnel et une relation avec l’administration. De son côté, la Fondation d’État pour la Formation à l’Emploi (FUNDAE, en espagnol) a mis à disposition un espace de présence virtuelle, une salle de visioconférence partagée - une méthode développée en raison de la situation créée suite à la pandémie.
Le module « Formation de base » comprenait 4 sessions de 90 minutes chacune, structurées de manière très pragmatique et où l’apprentissage par la modélisation était proposé en 4 thèmes spécifiques : communication à travers l’écran, sécurité, enseignement numérique et accompagnement. Les groupes étaient composés d’enseignants de toutes les étapes, de la maternelle au baccalauréat et à la Formation Professionnelle supérieure.
