A dicho proyecto de formación se unieron 386 docentes que cursaron el bloque de “Kit de Formación básica” y 58 el curso taller sobre organización escolar de la enseñanza digital para equipos directivos.
Los alumnos participaron de la formación de manera síncrona, divididos en 12 grupos con 9 tutores. “Había sesiones de mañana y sesiones de tarde. Todos estábamos trabajando al mismo tiempo en un espacio online con 9 aulas. De vez en cuando como coordinadora me daba una vuelta por las aulas online para ver que no había ningún problema. Llevo muchos años trabajando en formación de competencias digitales, pero era la primera vez que organizábamos algo así. Ha funcionado a la perfección”, afirma Charo Fernández, del equipo de innovación de la Inspectoría Salesianos Santiago el Mayor y coordinadora de esta novedosa formación.
Al lanzar la propuesta de formación para el desarrollo de la competencia para la docencia online se buscaba apoyar a los profesores y equipos directivos fortaleciendo su competencia para poner en práctica en los centros salesianos una educación online de calidad y lo más fiel posible al estilo educativo salesiano, con la idea de abarcar no solo aspectos tecnológicos sino también cómo enfocar de manera online la comunicación, la docencia, la evaluación, el acompañamiento y el trabajo colaborativo.
“El confinamiento ha resultado una oportunidad para lanzar esta propuesta y la respuesta de los equipos, los centros y docentes ha superado todas las expectativas. Pensábamos impartir la formación a 3 grupos y a final hemos configurado 12. Contando con 9 tutores expertos en competencia digital y sistema preventivo salesiano”, explica Fernández.
TECH Don Bosco ha ofrecido el apoyo organizativo y relación con la administración. Se ha conseguido desde la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo) un espacio de presencia virtual, una sala de videoconferencia compartida. Es una modalidad desarrollada por la situación que ha tocado vivir como consecuencia de la pandemia y la enseñanza online forzada.
El Kit de formación básica ha contado con 4 sesiones de 90 minutos cada sesión configuradas de forma práctica, donde se ha propuesto un aprendizaje por modelaje en 4 temas concretos: comunicación a través de la pantalla, seguridad, didáctica digital y acompañamiento o tutorización. Los grupos estaban formados por docentes de todas las etapas desde infantil hasta bachillerato o grados superiores de FP.
