El P. Marcelo Farfán, coordinador general de las IUS, mencionó que este segundo módulo es fundamental para compartir elementos claves en torno a dos tareas: la primera es: cómo animar y gestionar una institución salesiana de educación superior; y, la segunda, cómo animar y gestionar la identidad católica y salesiana en estos establecimientos.
A través de las distintas ponencias y experiencias se espera cimentar las siguientes competencias:
Desarrollar una mejor comprensión de la misión e identidad de una IES católica y salesiana. Asegurar la intencionalidad evangelizadora de una IUS. Vivenciar el Sistema Preventivo en el ámbito de la educación superior. Garantizar la centralidad de la opción por los jóvenes, especialmente los más pobres y de los sectores populares. Asegurar la dimensión pastoral de la universidad.
El P. Javier Herrán, rector de la UPS, brindó un saludo de bienvenida a los participantes que llegaron desde Europa, África y América. La primera sesión estuvo a cargo del P. Fernando Montes, sacerdote jesuita, quien refirió sobre la “Identidad y misión de la universidad católica”. Por la noche, se abordó la temática: “La presencia salesiana en la educación: de la experiencia oratoriana a la educación superior”, impartida por el Centro Salesiano de Formación Permanente América (CSFPA).
Algunas de las temáticas a tratar a lo largo del curso son: “El proceso histórico de las IUS” por parte de Mario Olmos; “La red IUS hoy” y la “Pastoral Universitaria Salesiana con el P. Marcelo Farfán; “El Modelo Educativo – Pastoral Salesiano” con la exposición vía Skype del P. Fabio Attard; “La opción por lo jóvenes, especialmente por los más pobres y sectores populares” con la intervención del P. Ronaldo Zacharias”, “Liderazgo Universitario Salesiano”, por el P. Alejandro Rodríguez, “El Sistema Preventivo en la Educación Superior Salesiana” con la exposición del P. Michal Vojtas, entre otros.
La metodología de trabajo se caracteriza por ser formativa-experiencial, permitiendo que los participantes ahonden, reflexionen y asuman el rol de liderazgo. Sin duda, formar a los directivos de las universidades es apostar por el futuro.
