La experiencia iniciada en 2014 con los directivos ha ayudado a 420 directivos, de 101 colegios de la Familia Salesiana, a ser más competentes, estratégicos y con capacidad de liderazgo salesiano. El P. Miguel Angel García, responsable del Departamento Escuelas y Formación Profesional, ha diseñado los elementos básicos de este plan de formación inicial de directivos, buscando eficiencia técnica y viabilidad económica, perfectamente alineado con la misión salesiana.
Han participado 23 inspectorías y 49 tutores de America Latina y España. El curso de 200 horas, certificado por 4 Universidades, persigue que los directivos refuercen algunas competencias: comprender, interiorizar y desarrollar la identidad de las Escuelas Salesianas como punto de partida de su trabajo; Desarrollar las estrategias y habilidades directivas necesarias para una buena gestión humana del centro; Analizar, elaborar y evaluar los diversos proyectos del centro (Proyecto Educativo, Concreción Curricular, Plan Anual...); Gestionar la escuela a nivel administrativo y jurídico; Identificar, analizar e implementar procesos de calidad, innovación e investigación en la escuela; y dinamizar el centro educativo como organización.
El curso de inducción, de 120 horas, pretende motivar para una reflexión continuada sobre la identidad personal, pedagógica, cristiana y salesiana de los educadores de las obras educativas. Así mismo, familiarizarse con la tradición y la pedagogía salesiana; adquirir capacidades para el liderazgo educativo y demás competencias propias de su función, ayudando a resolver las primeras dificultades propias de su labor docente; desarrollar habilidades para participar activamente y corresponsablemente en los equipos educativos del centro; y asumir la formación continua como instrumento de crecimiento personal y profesional que nos ayude a dar respuestas adecuadas a las necesidades del momento.
En la primera edición se han formado 1099 docentes, pertenecientes a 15 inspectorías salesianas. 48 tutores han permitido una alta individualización del aprendizaje de los participantes.
Gracias a que los cursos se realizan a través de Internet y valiéndose de herramientas tecnológicas, el docente posee una gran flexibilidad en sus trabajos. Las múltiples herramientas digitales disponibles hacen posible un fructífero intercambio de conocimientos y experiencias de otros países. Siaendo además directivo y docentes activos en las escuelas, estos cursos dan la oportunidad de aplicar los conocimientos aprendidos en el curso de manera inmediata en las labores profesionales del día a día.
