Program został zaprezentowany 18 marca przed południem przez ks. Samiego Ghouriego SDB, dyrektora ośrodka, w obecności salezjanów, nauczycieli i uczniów. Przedstawiając ten program, stwierdził, że jest on przeznaczony dla dzieci w wieku od 3 do 4 lat, kładąc solidne podstawy pod ich holistyczny rozwój.
Program “Early Learning Adventures” ma na celu zapewnienie stymulującego środowiska edukacyjnego, a polega na nauce opartej na zabawie, prostym uczeniu się czytania, liczenia, rozwijając umiejętności społeczne. Nacisk kładziony jest na rozwijanie zainteresowania, kreatywności i pasji do nauki.
Oprócz indywidualnego rozwoju, celem tego programu jest również wywarcie pozytywnego wpływu na lokalną społeczność poprzez formowanie pewnych siebie, świadomych społecznie i ciekawych świata młodych ludzi. Ma on stanowić pomoc dla młodego pokolenia, przyczyniając się ostatecznie do rozwoju całej Kwety.
Wspólnota salezjańska w Pakistanie mocno wspiera tę inicjatywę, wykazując wielki entuzjazm w tworzeniu tej żywej przestrzeni edukacyjnej dla małych dzieci. Dzięki temu programowi “Early Learning Adventures” chce się zasiać w tych młodych ziarna ciekawości, kreatywności i zainteresowania nauką.
Rozpoczęcie tego nowego programu następuje również kilka dni po otwarciu nowego roku szkolnego w “Don Bosco Learning Centre” w Kwecie.
W dniu inauguracji roku szkolnego uczniowie zostali powitani przez dyrektora szkoły, ks. Francisa Nhata, który przypomniał uczniom o znaczeniu przekształcania marzeń w rzeczywistość i sile aktywnego zaangażowania w kształtowanie przyszłości. W “Don Bosco Learning Centre” w Kwecie wierzy się w transformacyjną moc edukacji jako klucza do stworzenia nowych możliwości rozwoju i budowania lepszego życia.
Na koniec ks. Sami Ghouri zwrócił się do społeczności szkolnej, kierując słowa zachęty i nadziei. Wyraził swoje przekonanie co do potencjału, nadziei i optymizmu, które pasiada każdy z uczniów, podkreślając, że jest potencjał, który poprzez edukację pomoże im osiągnąć sukces. Jak podkreślił, przywilejem pedagogów jest towarzyszenie uczniom na drodze ich rozwoju, zapewniając im możliwość odkrywania swoich pasji, uwolnienia potencjału, jaki w nich drzemie, i realizowania marzeń.
