Jak sprawić, by środowisko szkolne było bezpieczniejsze i bardziej integracyjne? Nauczanie jest stymulującym i satysfakcjonującym wyzwaniem, ale w obliczu trudnych grup klasowych i uczniów może stać się doświadczeniem pełnym komplikacji, tak więc potrzebne są odpowiednie metody i narzędzia, które pomogą w tym zarządzaniu, czyniąc go skutecznym.
Szkolenie ma na celu dostarczenie teoretycznych i praktycznych umiejętności w zakresie dynamiki i zarządzania grupą klasową, ze szczególnym uwzględnieniem przypadków trudnych klas i trudnych uczniów. W związku z tym przedstawiona zostanie konkretna propozycja szkolenia w celu nabycia umiejętności niezbędnych do skutecznej interwencji w śodowisku szkolnym (nauczyciele, uczniowie, a także rodzice).
Kurs kładzie nacisk na możliwości interwencji mających na celu zapobieganie i wspieranie dobrostanu w szkołach, w wymiarze społecznym i relacyjnym, jak również - na kwestię zarządzania i radzenia sobie z problematycznymi sytuacjami w klasie i wśród uczniów, wykorzystując przy tym zintegrowane podejście teoretyczne i odpowiednie pomocy operacyjne, które można spożytkować w klasach i na różnych etapach nauczania.
Cele kursu to, po pierwsze, poznanie czynników, które ułatwiają i utrudniają zarządzanie grupą klasową; zwiększenie umiejętności w zakresie zarządzania grupą klasową, zasadami w niej panującymi i możliwymi konfliktami, a także poprawa współpracy między szkołą a rodziną.
Kurs, skierowany do nauczycieli wszystkich szczebli, dyrektorów szkół, psychologów szkolnych i ogólnie pedagogów, jest prowadzony przez prof. Alessandro Ricciego i będzie składał się z trzech różnych modułów: pierwszy, w piątek po południu, będzie prowadzony przez prof. Marco Maggiego i będzie dotyczył tematu klasy jako grupy i dynamiki grupy; drugi, w sobotę do południa, koordynowany przez tego samego prof. Ricciego, skupi się na trudnych uczniach i zarządzaniu konfliktami, i wreszcie ostatni moduł, zaplanowany na sobotnie popołudnie, skupi się na zasadach i współczesnych uczniach i rodzinach, a poprowadzi go prof. Zbigniew Formella.
Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej UPS.
