Przedmiotem analizy są przede wszystkim wskaźniki alfabetyzacji dotyczące osób w wieku 15 lat i więcej.
Opierając się zwłaszcza na danych dostarczonych przez “ESE – Salento University Publishing”, stwierdza się, że:
- Wskaźniki alfabetyzacji rosły stale, ale raczej powoli, aż do początku XX wiek;
- Tempo wzrostu gwałtownie wzrosło po połowie XX wieku, kiedy edukacja stała się globalnym priorytetem.
Z danych UNESCO wynika bowiem, że w 2019 roku wskaźnik alfabetyzacji młodych ludzi wyniósł na świecie prawie 92%, co oznacza wzrost w porównaniu z 1975 r., kiedy to ten wynosił 77%.
Nagłe zatrzymanie edukacji nastąpiło jednak wraz z pandemią Covid-19. We wczesnej fazie pandemii zamknięcie szkół zakłóciło edukację 62% światowej populacji uczniów.
