Karen Laurie
Od 2015 r. “DBRC” w dziesięciu miastach Indii realizuje programy szkolenowe, których celem jest walka z uzależnieniami w szkołach. Rezultatem tej działalności jest właśnie podręcznik, który liczy 104 strony, a który stanowi pogłębione studium na temat zagrożeń, jakie niesie narkomania wśród współczesnych dzieci i młodzieży Indii.
Podręcznik nie ogranicza się do użytecznych definicji, ale wykazuje progres zachowań związanych z tym zjawiskiem, zagrożenia, czynniki, które wpływają na uzależnienia, a na koniec przybliża niebezpieczne skutki zażywania tych szkodliwych substancji, “co ma negatywny wpływ na funkcje poznawcze”. Pomimo tych alarmujących liczb instytucje szkolne, niestety, nie są jeszcze wystarczająco świadome co do powagi problemu.
W sposób szczególny zostały podkreślone różne “trudne sytuacje”, które mogą popchnąć dziecko do eksperymentowania z narkotykami: czynniki indywidualne, takie jak problemy z uwagą i nauką, niskie poczucie własnej wartości...; czynniki związane z rodziną, łączące się z konfliktami, przemocą, wygórowanymi oczekiwaniami ze strony rodziców...; czynniki społeczne, jak łatwy dostęp do narkotyków w pewnych środowiskach.
“Praca prewncyjna jest tym, co trzeba koniecznie realizować” – stwierdza ks. Fernandes. Dlatego też rodzice i nauczyciele powinni podjąć współpracę w celu rozpoznania i stawienia czoła narkomanii, czyniąc to zaraz po tym, jak dostrzegą pierwsze niepokojące oznaki w tym względzie.
“Można mówić o całej serii wskaźników tego rodzaju, które łączą się ze środowiskiem szkolnym. Jeśli jakiś uczeń przestaje odrabiać zadania, często go nie ma, zmienia nagle swój sposób komunikowania się i zachowania... To mogą być pierwsze oznaki...” – wyjaśnia ks. Fernandes.
Wspomniany podręcznik proponuje także środki zapobiegawcze, które pomogą trzymać daleko tych nieletnich od narkotyków: pomóc ludziom młodym “rozwinąć dobre umiejętności komunikacyjne, relacje z dorosłymi oparte na zaufaniu, a także – kompetencje społeczne”.
Źródło: Don Bosco India
