Dzieci coraz bardziej i w coraz większym stopniu mają wpływ na rozwiązywanie problemów związanych z ośrodkami “YaR”, i w ten sposób te ośrodki przechodzą stopniową transformację, będąc na miarę dziecka, gdzie dzieci pełnią odpowiedzialne funkcje. Obecnie zamierza się przeszczepić ten proces, którym kieruje mała ekipa z Hyderabadu, korzystając ze wsparcia Krajowego Forum “YaR” w Nowym Delhi, na cały region Azji Południowej.

Przeprowadzone badania wykazały skuteczność tej formy uczestnictwa nieletnich w życiu ośrodków “YaR”: dzieci, które wcześniej doświadczały aktów przemocy w szkole, chronią najmłodsze i najsłabsze dzieci; należą do tych dzieci, które dbają o to, by nie marnotrawiono pożywienia. A poza tym, w ośrodkach, w których stosuje się tę metodę, dzieci bardziej regularnie uczęszczają do szkoły, są bardziej zorganizowane i zdyscyplinowane w jadalni, bardzo chętnie wykonują różne zajęcia.

Jeszcze wiele trzeba się nauczyć, gdy chodzi o uważne słuchanie i respektowanie dzieci. Te chętnie zabierają głos przy różnych okazjach, gdy stworzy się im taką możliwość, a także same wymagają takich okazji, by lepiej rozwiązać problemy, jakie mogą się pojawić.

Te badania ukazały także, że metoda PAR stanowi spokojny paradygmat zmian, gdzie dorośli, którzy dzierżą władzę, sami wspierają tę transformację, i rezygnując z części swoich uprawnień decyzyjnych, włączają wszystkich, zwłaszcza nieletnich, w te procesy, co przynosi naprawdę znaczące rezultaty.

To seminarium zostało również poprzedzone etapem monitoringu i rewizji aktualnej sytuacji, a po nim miały miejsce dwa dni szkoleniowe dla nowych zainteresowanych wdrożeniem tej metody PAR. Dlatego też w czasie seminarium rozprowadzono także podręcznik traktujący o PAR.

• Title Title
•  

Tweet