W spotkaniu wzięło udział 22 delegatów ds. edukacji z pięciu krajów regionu, którzy prowadzili rozeznanie i omawiali plany dotyczące takich kwestii, jak nowe technologie informacyjne i metaverse; nowe wirtualne podwórka i ścieżki badań edukacyjnych. Wśród prelegentów znaleźli się Martha Cañas, konsultantka pedagogiczna salezjańskiego wydawnictwa EDEBE; Jorge Moraga SDB oraz Roberto Hincapié, dziekan szkół inżynieryjnych Papieskiego Uniwersytetu Boliwariańskiego.
Dzielono się również najlepszymi praktykami związanymi z edukacją salezjańską w różnych inspektoriach i środowiskach, czyniąc to w celu przyjrzenia się najbardziej znaczącym doświadczeniom dotyczącym pracy wychowawczej w regionie, a wszystko to w nawiązaniu do czterech “osi” ESA, które zostały wskazane w czasie IV spotkania tej instytucji, które odbyło się w Medellín w 2017 roku.
W tym okresie po pandemii, ze wszystkimi jej konsekwencjami dotyczącymi edukacji, uczestnicy spotkania przeanalizowali procesy technologiczne związane z wykonywaniem pracy i drogę, która otwiera się za sprawą sztucznej inteligencji. Podczas spotkania zwrócono uwagę na niektóre z obecnych dziś możliwości, takie jak wykorzystanie platform cyfrowych, droga dotarcia do “metaverse”, a także cały proces uczenia się i nauczania, również z perspektywy kształtowania świadomości wychowawców w zakresie wykorzystania technologii w nauczaniu, a zwłaszcza w samokształceniu. Nie zabrakło zachęty do wspólnej refleksji nad zakresem procesów technologicznych z perspektywy wspólnotowej, antropologicznej i etycznej.
W fazie dzielenia się dobrymi praktykami podkreślano projekty związane z pracą społeczno-emocjonalną uczniów po powrocie do szkoły; projekt edukacji w niekorzystnych kontekstach społeczno-kulturowych, a także praca w sieci, oscylująca wokół Globalnego Paktu Edukacyjnego.
Jeśli chodzi o metodologię, wszyscy obecni docenili możliwość pracy na różnych poziomach: w spotkaniach na forum ogólnym, w ramach małych międzyinspektorialnych grup roboczych, co pozwalało na wymianę doświadczeń między przedstawicielami różnych zgromadzeń biorącymi udział w spotkaniu. Centralnym punktem, jak zawsze w przypadku spotkań Rodziny Salezjańskiej, były również okazje do braterstwa i modlitwy oraz wspólne celebracje.
https://www.infoans.org/pl/component/k2/item/17907-kolumbia-spotkanie-salezjanskiej-szkoly-ameryki-z-regionu-andy-cinab#sigProId39e4a4f08a
