W skład grupy roboczej, obok ks. Miguela Ángela Garcíi Morcuende, radcy generalnego ds. salezjańskiego duszpasterstwa młodzieży, weszli: Antonio Rodríguez, koordynator SDB w Komisji Szkół Salezjańskich Europy, a także Rafael Ruíz i Carles Rubio, członkowie Zespołu Technicznego Komisji ds. Szkół hiszpańskiej inspektorii pw. Maryi Wspomożycielki.
Celem tego studium, “Edukobarometru”, było poznanie z pierwszej ręki opinii zespołów zarządzających szkołami. W tej analizie członkowie zespołów kierowniczych szkół przybliżyli swoją rzeczywistość, wyrazili obawy i prośby o szkolenia, omówli skutki pandemii, cele, kwestie, którym poświęcają najwięcej czasu i wskazali na potrzebę zmian, by można było jeszcze bardziej wzmocnić salezjańską tożsamość ośrodków edukacyjnych. Ten kwestionariusz powstał na bazie 402 odpowiedzi udzielonych przez członków zespołów zarządzających szkołami i ośrodkmi kształcenia zawodowego w Europie. Córki Maryi Wspomożycielki przesłały również tę ankietę do swoich licznych placówek edukacyjnych w Europie.
W salezjańskim regionie Śródziemnomorskim działa 176 szkół i 120 ośrodków kształcenia zawodowego (CFP); natomiast w Europie Środkowo-Północnej – 164 szkoły i 35 ośrodki kształcenia zawodowego. W tych tygodniach przygotowywana jest prezentacja w różnych językach i oczekuje się, że niektóre sugestie dotyczące pracy, zaproponowane przez dyrektorów tych ośrodków, będą dotyczyły zarówno edukacji w zakresie metodologii aktywnej, jak i bardziej specyficznego szkolenia, mającego na celu pomóc podnieść poziom dobrostanu emocjonalnego w odniesieniu do wszystkich członków wspólnot wychowawczo-duszpasterskich.
Studium to pomoże wzmocnić wierność misji salezjańskiej tych ośrodków, podnosząc ich znaczenie w Europie i przyczyniając się do korzystnej transformacji edukacji i społeczeństwa.
