Ta inicjatywa chce również podkreślić rozwój podstawowych umiejętności w ramach salezjańskiego programu wychowawczo-duszpasterskiego (SPWD) dotyczącego szkoły, co dokonuje się poprzez wymianę doświadczeń i dzielenie się dobrymi praktykami zawodowymi, starając się wskazać na kluczowe cechy, które charakteryzują edukację w salezjańskich szkołach i ośrodkach kształcenia zawodowego.
- Wskazując dobre praktyki pedagogiczne.
- Określając podstawowe kompetencje w ramach SPWD, które dominują w procesie formacyjnym inspektorii.
- Dzieląc się doświadczeniami.
Na ten proces składają się 4 momenty:
- Doświadczenie związane z grafiką i komunikacją społeczną: konkurs na plakat promujący to wydarzenie, uwydatniający specyficzne umiejętności w odpowiednim kontekście, koncepcji i wyrazie, podpowiadający pewne rozwiązania w odniesieniu do rzeczywistych potrzeb.
- Doświadczenie związane z nauką i techniką: systematyzacja dobrych praktyk szkolnych. Jest to działanie, które angażuje każdą instytucję i odpowiada procesowi edukacyjnemu, jaki już jest realizowany w szkole lub ośrodku zawodowym. Projekty z nim związane mogą łączyć się z czterema liniami badań: innowacje i przedsiębiorczość, nowe technologie, wpływ społeczny oraz technologie informacyjne i komunikacyjne.
- Doświadczenie związane z przeprowadzeniem refleksji: konkurs umiejętności rozstrzygania. Uczniowie mają się wykazać zastosowaniem wiedzy w rozwiązywaniu problemów w różnych kluczowych obszarach. Ta czynność jest realizowana zdalnie z wykorzystaniem różnych wirtualnych strategii.
- Doświadczenie związane z akademią i przedsiębiorstwem: warsztaty, konferencje i wystawy wewnętrzne w ośrodkach szkoleniowych firm zewnętrznych i innych instytucji edukacyjnych. Strategia rozwoju tej pracy będzie polegać na obecności wspomaganej technologią (PAT).
Wszystkie informacje dotyczące tego wydarzenia i sposobu jego realizacji są dostępne tutaj. Materiał jest ogólnie dostępny.
