Aby był możliwy bezpieczny powrót do szkoły, w dniu wczorajszym, 3 września odbyło się pierwsze spotkanie szkoleniowe online dla nauczycieli uczących w przedszkolach i w pierwszych klasach szkoły podstawowej, zorganizowane przez ekipę padagogiczną inspektorii hiszpańskiej pw. św. Jakuba Większego, przy współpracy salezjańskiego wydawnictwa EDEBÉ.
W spotkaniu, które odbyło się na platformie Zoom, wzięło udział ponad 400 nauczycieli z salezjańskich szkół w całej Hiszpanii. Nauczyciele z przedszkoli i szkół podstawowych oraz doradcy różnego szczebla mogli spotkać się z Beatriz Montañés, panią ekspert w zakresie edukacji emocjonalnej, która podzieliła się z nimi refleksjami i propozycjami mogącymi stanowić dla nich pomoc na początku nowego roku szkolnego.
W swoim wystąpieniu ta prelegentka, psycholog i pedagog oraz specjalista w zakresie psychologii ewolucyjnej, nauczycielka wychowania przedszkolnego w salezjańskim ośrodku w La Orotava, a także członkini ekipy ds. edukacji społeczno-afektywnej inspektorii pw. Maryi Wspomożycielki, doceniła fakt, iż nauczyciele, rodzice i uczniowie zechcieli dowiedzieć się, w jaki sposób stawić czoła tej niepewnej sytuacji, gdzie koniecznie trzeba nauczyć się zarządzać emocjami. “Wykorzystajmy te okoliczności do tego, by uświadomić dzieciom to wszystko, co się dzieje w ‘orkiestrze’ naszego mózgu i jak przyczynić się do życia w harmonii” – stwierdziła.
Wystąpienie pani doktor Montañés, które trwało dwie i pół godziny, skupiło się na poszukiwaniu równowagi między rozumem a sercem, która powinna dostarczyć nowych sił uczniom, rodzicom i nauczycielom w perspektywie rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
Propozycja edukacyjna, jaką przedstawiła, miała na celu osiągnięcie różnych celów, podkreślając zwłaszcza znaczenie zaangażowania w emocjonalny proces uczenia się, by pomóc uczniom dostosować się do nowej rzeczywistości, a poza tym – analizować rozwiązania, które należy wprowadzić w klasie, czyniąc to z perspektywy wielowymiarowej: myśl, emocje i zachowanie.
Uczestnikom spotkania zostały zaprezentowane użyteczne strategie, pozwalające zachować dobrostan emocjonalny w odniesieniu do siebie i innych. Wśród proponowanych narzędzi, trzy z nich w sposób szczególny są przydatne w towarzyszeniu zarówno dzieciom, jak i rodzicom, rodząc dobrostan emocjonalny: informacja, zaufanie i nowy sposób kontaktu w formie spojrzeń, uścisków w wyobraźni, różnych gestów na odległość...
“Nasza dewiza ‘edukacja jest sprawą serca’ jak nigdy przedtem jest aktualna, gdy chodzi o troskę o nas samych, o naszych chłopców i dziewczęta, o pracę z rodzicami. W ten sposób będziemy się mogli lepiej poznać, uczyć się rozeznawać i zarządzać naszymi emocjomi” – powiedziała na koniec dr Montañés.
